رسائل ماجيستير
الانجليزية
2001
eb642624-767e-4919-8ccf-7e447836eb63
Students' perceptions of their Jigsaw II experience and its effect on reading comprehension
Mirna Samir Abd el Malak, غازي غيث
كلية العلوم والأداب-الجامعة الأمريكية في بيروت · لبنان
الموضوعات
تربية وتعليم
الملخص
The present study investigated the effect of a cooperative learning (CL) technique. Jigsaw II. on the reading achievement of EFL university students. Moreover, the study surveyed students* perceptions of the effectiveness and enjoyableness of Jigsaw II. F
روابط وملفات
التعريف والنوع
- رقم الوثيقة
- eb642624-767e-4919-8ccf-7e447836eb63
- رقم العقد
- 0
- نوع الوسائط
- Crawler
- نوع المحتوى
- الرسائل العلمية
- صيغة المصدر
- رسائل ماجيستير
- نوع الملف
- pdf text
- أسماء الملفات
- 1641251_1.pdf
بيانات النشر
- ألقاب المؤلفين
- [{"name_ar":"Mirna Samir Abd el Malak","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"غازي غيث","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]
- اللغة
- English
المصدر والدورية
- اسم المصدر
- Students' perceptions of their Jigsaw II experience and its effect on reading comprehension
المحتوى والصفحات
- عدد الصفحات
- 0
إشراف وإعداد
- الإشراف
- غازي غيث
- الإعداد
- Mirna Samir Abd el Malak
الاقتباسات الببليوغرافية
APA
Mirna Samir Abd el Malak و غازي غيث. (2001). Students' perceptions of their Jigsaw II experience and its effect on reading comprehension. أطروحة(رسائل ماجيستير). كلية العلوم والأداب-الجامعة الأمريكية في بيروت. لبنان.
MLA
Mirna Samir Abd el Malak و غازي غيث. Students' perceptions of their Jigsaw II experience and its effect on reading comprehension. 2001. كلية العلوم والأداب-الجامعة الأمريكية في بيروت، رسائل ماجيستير.