دراسات تربوية واجتماعية

الموضوعات

تربية وتعليم

الاعمال العامة › النظم › برمجة الحاسوب › البرمجة (حاسبات الكترونية) · الجغرافيا العامة والاثار والتراجم والتاريخ › الجغرافيا العامة والاثار والرحلات › الاطالس والخرائط › علم الجغرافيا · الديانات › القران وعلومه · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الابتدائى (الاساسي) › التعليم الابتدائى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الابتدائى (الاساسي) › التعليم الاعدادى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الثانوى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الثانوى › التعليم الثانوى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الثانوى › التعليم الفني · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › الجامعات والكليات · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › الدراسات العليا · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم والدولة › تطوير التعليم · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › التحصيل الدراسي · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › الطلبة · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › الطلبة ضعاف التحصيل · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › طرق التدريس · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › طلبة المدارس · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المناهج › تكنولوجيا التعليم · العلوم الاجتماعية › العلوم الاقتصادية › اقتصاديات العمل والعمال › التوظيف · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › الذكاء والقدرات العقلية › الذكاء · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › علم النفس التطبيقى › علم النفس التربوي · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › علم النفس الفسيولوجى › الانفعالية · اللغات › اللغات الرومانسية (الفرنسية) › قواعد اللغة الفرنسية · اللغات › اللغة الانجليزية

الملخص

مجلة علمية متخصصة محكمة تصدر ككتاب غير دورى، تهتم بنشر الدراسات والبحوث ذات المستوى العلمي المتعمق فى مجالات العلوم التربوية والاجتماعية.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

102351260400438621

رقم المصدر

31773

رمز المصدر

K6069

رقم العقد

326

نوع الوسائط

AskZad

نوع المحتوى

الدوريات العلمية

صيغة المصدر

مجلة محكمة

نوع الملف

ورقي

بيانات النشر

ترجمة العنوان

Educational and Social Studies

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"Ali Ahmed Ali Bedaiwy","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"Mohamed Farrag Badawied","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"إيمان عبدالفتاح محمد ابراهيم","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"خالد محمد الحجازي محمد عامر","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"رشاد محمد حسن","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"ريهام سامى سيد النشار","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"سعاد محمد عبدالشافي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"سها حامد محمد متولي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"سها حمدي محمد زوين","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"شروق وفاء حنفى","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"فاتن عبد المؤمن ربيع عفيفي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"محمد عبدالقادر عبدالغفار","name_en":"Moahmed Abdel Qader Abdel Ghaffar","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"نادية عبده ابو دنيا","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"هبه أحمد السيد أحمد","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"هدير علي محمد عراقي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"}]

المصدر والدورية

اسم المصدر

دراسات تربوية واجتماعية

اسم الدورية

د | دراسات تربوية واجتماعية

دورية الصدور

فصلي

رقم الطبعة

2

مجلد الدفعة

26

جزء الدفعة

4

رقم الملحق

0

المحتوى والصفحات

نطاق الصفحات

1–348

أبعاد الوثيقة

17 × 24

الموضوعات الرئيسية

الاعمال العامة › النظم › برمجة الحاسوب › البرمجة (حاسبات الكترونية) · الجغرافيا العامة والاثار والتراجم والتاريخ › الجغرافيا العامة والاثار والرحلات › الاطالس والخرائط › علم الجغرافيا · الديانات › القران وعلومه · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الابتدائى (الاساسي) › التعليم الابتدائى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الابتدائى (الاساسي) › التعليم الاعدادى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الثانوى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الثانوى › التعليم الثانوى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الثانوى › التعليم الفني · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › الجامعات والكليات · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › الدراسات العليا · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم والدولة › تطوير التعليم · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › التحصيل الدراسي · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › الطلبة · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › الطلبة ضعاف التحصيل · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › طرق التدريس · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › طلبة المدارس · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المناهج › تكنولوجيا التعليم · العلوم الاجتماعية › العلوم الاقتصادية › اقتصاديات العمل والعمال › التوظيف · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › الذكاء والقدرات العقلية › الذكاء · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › علم النفس التطبيقى › علم النفس التربوي · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › علم النفس الفسيولوجى › الانفعالية · اللغات › اللغات الرومانسية (الفرنسية) › قواعد اللغة الفرنسية · اللغات › اللغة الانجليزية

كلمات مفتاحية

الانفعالية · البرمجة (حاسبات الكترونية) · التحصيل الدراسي · التعليم الابتدائى · التعليم الاعدادى · التعليم الثانوى · التعليم الفني · التوظيف · الجامعات والكليات · الدراسات العليا · الذكاء · الطلبة ضعاف التحصيل · الطلبة · القران وعلومه · اللغة الانجليزية · تطوير التعليم · تكنولوجيا التعليم · طرق التدريس · طلبة المدارس · علم الجغرافيا · علم النفس التربوي · قواعد اللغة الفرنسية

التصنيف العام

محكمة

كلمات الباحثين

التحليل العاملي الاستكشافي, طلاب التعليم الفني, صعوبات القراءة, lesson delivery quality, المعرفة الأورثوجرافية, ذوى صعوبات التعلم, Lesson Planning Quality, المهمشين, Autonomy, التنور الجغرافي, Oral Fluency, collaborative team meeting, الميل نحو المادة, الوعى الصوتي, توجهات أهداف الإنجاز, Mobile Assisted Language Learning (MALL), الإعجاز العلمي للقرآن الكريم, المتفوقون أكاديميا, الانفعالات التحصيلية, EFL prospective teachers, التحليل العاملي التوكيدى, التحصيل الأكاديمي

ترجمة كلمات الباحثين

Academic emotions, academic achievement, Confirmatory factor analysis, Dyslexia, Exploratory factor analysis, geographical enlightenment, high achievers, Marginalized Children, Orthographic Knowledge, Phonological Awareness, The scientific miracle of the Holy Qur’an, the tendency towards matter, with Learning Disabilities

المعرّفات (ISBN / ISSN)

ISSN

2682-3616

ISSN الإلكتروني

2682-3624

رقم الإيداع القانوني

2355-95

جدول المحتويات

Impact de la classe inversée en vue de développer les compétences grammaticales en FLE à la lueur de l’approche actionnelle
1
تطوير الدراسات العليا بکليات التربية في مصر على ضوء أطرها النظرية

29
فاعلية الذات الأکاديمية وعلاقتها بالذکاء العملى لدى عينة من طلاب الصف الأول بالتعليم الثانوى العام والفنى
31
The Effect of Collaborative Team Meeting Strategy on Developing EFL Prospective Teachers’ Lesson Planning and Lesson Delivery Quality
39
البنية العاملية لمقياسى الوعى الصوتى والمعرفة الأورثوجرافية لدى تلاميذ الصف الأول الابتدائى فى مادة اللغة الإنجليزية
58
The Effect of Mobile Assisted Language Learning (MALL) on Developing Secondary Stage Students’ Oral Fluency Skills and Autonomy
75
الفروق فى صعوبات القراءة بين التلاميذ ذوى صعوبات التعلم والمهمشين فى المرحلة الابتدائية
110
التعاون والتنافس فى بيئة تعلم إلکترونية قائمة على محفزات الألعاب وأثره في تنمية مهارات البرمجة والکفاءة الذاتية لدي طلاب تکنولوجيا التعليم
151
تعزيز مهارات قابلية التوظيف في التعليم الجامعي في ضوء خبرة استراليا وإمكانية الإفادة منها في مصر
151
فاعلية وحدة مقترحة في ضوء الإعجاز العلمي للقرآن الکريم على تنمية أبعاد التنور الجغرافي والميل نحو المادة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

227
الانفعالات التحصيلية لدى طلاب التعليم الفني: دراسة مقارنة بين العاديين والمتفوقين أکاديمياً 
321

الاقتباسات الببليوغرافية