دراسات تربوية واجتماعية
Educational and Social Studies
أماني عبدالمقصود قنصوة, أمل أحمد حسن محمد, رانيا عاطف محمد شورب, شاهنده مجدي حامد الدقن, محمد عبدالحميد, هدى محمد محمود هلالى, وليد يوسف محمد
كلية التربية-جامعة حلوان · مصر
الموضوعات
تربية وتعليم
العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › التعليم العالى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › طلبة الجامعات · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم والدولة › التأهيل المهنى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم والدولة › السياسة التعليمية · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › التحصيل الدراسي · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › طرق التدريس · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المناهج › تكنولوجيا التعليم
الملخص
مجلة علمية متخصصة محكمة تصدر ككتاب غير دورى، تهتم بنشر الدراسات والبحوث ذات المستوى العلمي المتعمق فى مجالات العلوم التربوية والاجتماعية.
روابط وملفات
التعريف والنوع
- رقم الوثيقة
- 102351260200438311
- رقم المصدر
- 31773
- رمز المصدر
- K6069
- رقم العقد
- 326
- نوع الوسائط
- AskZad
- نوع المحتوى
- الدوريات العلمية
- صيغة المصدر
- مجلة محكمة
- نوع الملف
- ورقي
بيانات النشر
- ترجمة العنوان
- Educational and Social Studies
- ألقاب المؤلفين
- [{"name_ar":"أماني عبدالمقصود قنصوة","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"أمل أحمد حسن محمد","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"رانيا عاطف محمد شورب","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"شاهنده مجدي حامد الدقن","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"محمد عبدالحميد","name_en":"Muhammad Abdul Hameed","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"هدى محمد محمود هلالى","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"وليد يوسف محمد","name_en":"Walid Yousef Mohammed","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"}]
المصدر والدورية
- اسم المصدر
- دراسات تربوية واجتماعية
- اسم الدورية
- د | دراسات تربوية واجتماعية
- دورية الصدور
- فصلي
- رقم الطبعة
- 1
- مجلد الدفعة
- 26
- جزء الدفعة
- 2
- رقم الملحق
- 0
المحتوى والصفحات
- نطاق الصفحات
- 29–335
- أبعاد الوثيقة
- 17 × 24
- الموضوعات الرئيسية
- العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › التعليم العالى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › طلبة الجامعات · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم والدولة › التأهيل المهنى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم والدولة › السياسة التعليمية · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › التحصيل الدراسي · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › طرق التدريس · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المناهج › تكنولوجيا التعليم
- كلمات مفتاحية
- التأهيل المهنى · التحصيل الدراسي · التعليم العالى · السياسة التعليمية · تكنولوجيا التعليم · طرق التدريس · طلبة الجامعات
- التصنيف العام
- محكمة
- كلمات الباحثين
- ترجمة كلمات الباحثين
المعرّفات (ISBN / ISSN)
- ISSN
- 2682-3616
- ISSN الإلكتروني
- 2682-3624
- رقم الإيداع القانوني
- 2355-95
جدول المحتويات
أثر نمط المراجعة التکيفية المحددة فى بيئات التعلم الإلکترونية القائمة على تکنولوجيا انترنت الأشياء لتتبع مستوى الانتباه لدى المتعلمين في تنمية التحصيل المعرفي لتصميم وانتاج برامج الکمبيوتر التعليمية لدى طلاب تکنولوجيا التعليم 29 أثر المراجعة التکيفية الکلية فى بيئات التعلم الإلکترونية القائمة على التکنولوجيا الإرتدائية لتتبع مستوى الانتباه لدى المتعلمين في تنمية التحصيل المعرفي لتصميم برامج الکمبيوتر التعليمية لدى طلاب تکنولوجيا التعليم 71 دراسة مقارنة لمقررات الموکس ببعض دول الاقتصاديات الناشئة وإمکانية الاستفادة منها في تطوير التعليم العالي بمصر 117 قائمة بالممارسات التدريسية اللازمة لطلاب الدبلوم العام من معلمي اللغة العربية 309
الاقتباسات الببليوغرافية
APA
MLA