دراسات تربوية واجتماعية

الموضوعات

تربية وتعليم

العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الابتدائى (الاساسي) › التعليم الاعدادى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الثانوى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › التعليم الجامعى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › الاشراف التربوى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › التربية الخاصة · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › الطلبة الموهوبون · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › طرق التدريس · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المناهج · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المناهج › التربية الفنية · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المناهج › تكنولوجيا التعليم · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › علم النفس التطبيقى › علم النفس التربوي · اللغات › اللغات الرومانسية (الفرنسية) · اللغات › اللغة العربية

الملخص

مجلة علمية متخصصة محكمة تصدر ككتاب غير دورى، تهتم بنشر الدراسات والبحوث ذات المستوى العلمي المتعمق فى مجالات العلوم التربوية والاجتماعية.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

102351180200410911

رقم المصدر

31773

رمز المصدر

K6069

رقم العقد

326

نوع الوسائط

AskZad

نوع المحتوى

الدوريات العلمية

صيغة المصدر

مجلة محكمة

نوع الملف

ورقي

أسماء الملفات

102351180200410911.pdf

بيانات النشر

ترجمة العنوان

Educational and Social Studies

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"Khaled Mohamed El Hegazi","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"Sabri Eid Gad El Sayed","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"اسماء سالم الحراصية","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"راشد سيف المحرزي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"عبد الرحمن علي بديوي محمد","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"مروي احمد عبد الرحمن السيد","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"مساعد بن عبد الله النوح","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"}]

المصدر والدورية

اسم المصدر

دراسات تربوية واجتماعية

اسم الدورية

د | دراسات تربوية واجتماعية

دورية الصدور

فصلي

رقم الطبعة

3

مجلد الدفعة

18

جزء الدفعة

2

رقم الملحق

0

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

290

نطاق الصفحات

15–287

أبعاد الوثيقة

17 × 24

الموضوعات الرئيسية

العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الابتدائى (الاساسي) › التعليم الاعدادى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الثانوى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › التعليم الجامعى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › الاشراف التربوى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › التربية الخاصة · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › الطلبة الموهوبون · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › طرق التدريس · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المناهج · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المناهج › التربية الفنية · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المناهج › تكنولوجيا التعليم · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › علم النفس التطبيقى › علم النفس التربوي · اللغات › اللغات الرومانسية (الفرنسية) · اللغات › اللغة العربية

كلمات مفتاحية

الاشراف التربوى · التربية الخاصة · التربية الفنية · التعليم الاعدادى · التعليم الثانوى · التعليم الجامعى · الطلبة الموهوبون · اللغات الرومانسية (الفرنسية) · اللغة العربية · المناهج · تكنولوجيا التعليم · طرق التدريس · علم النفس التربوي · علم النفس

التصنيف العام

محكمة

كلمات الباحثين

ترجمة كلمات الباحثين

المعرّفات (ISBN / ISSN)

ISSN

2682-3616

ISSN الإلكتروني

2682-3624

رقم الإيداع القانوني

2355-95

جدول المحتويات

الصورة الذهنية لعضو هيئة التدريس لدي طلابه
15
فعالية برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات توليد وتقييم المعلومات لدي الموهوبين والمتفوقين من الجنسين
65
كفايات التقييم التربوي للطلاب لدي معلمي الصفوف (7-12) بمختلف المواد الدراسية حسب مايراه المشرفون التربويون والمعلمون في سلطنة عمان
99
نموذج مقترح لبرنامج كمبيوتر ذكي لاستخدام القيم الفنية والجمللية في تصميم موديولات لذوي صعوبات التعلم
137
Un programme propose pour enseigner le FLE an ler cycle de l enseignement secondaire a Petat du Cap vert a la lueur de I approche par competences
219
Programme d enrichissement base sur lapproche contrastive entre larabe et le francais en vue de remedier aux erreurs grammaticales en francais, 2 eme langue etrangere, chez les eleves du cycle preparatoire et favoriser leurs attitudes a T egard du francais.
235

الاقتباسات الببليوغرافية