المجلة التربوية
The Educational journal
Programming Teaching, Scratch, ليلى علي البيشي, Computational Thinking, Distance Learning, Elementary School, إبراهيم بن محمد الرمحي, أميمة عيد السويحل, ابراهيم احمد الزعبي, حميد مسلم السعيدي , رواء سعود الجار الله, زهير عبد الحميد النواجحة, عبدالرحمن أحمد الدخيل, عبدالرحمن علي العثمان, عبدالعزيز عبدالله الفائز, فريال محمود محمد الحاج محمود, محمد سعيد الزهراني, هادي سالم العجمي, هشام فتحي جادالرب
مجلس النشر العلمي-جامعة الكويت · الكويت
الموضوعات
تربية وتعليم
الديانات › القران وعلومه › القراءات القرانية والتجويد · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الابتدائى (الاساسي) › التعليم الابتدائى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الابتدائى (الاساسي) › التعليم الاساسي · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الثانوى › التعليم الثانوى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › التعليم الجامعى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › طلبة الجامعات · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم والدولة › التعليم عن بعد · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم والدولة › التنمية البشرية · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم والدولة › السياسة التعليمية · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › التدريس · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › الطلبة الموهوبون · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › طرق التدريس · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المناهج › تكنولوجيا التعليم · العلوم الاجتماعية › العلوم السياسية › علاقة الحكومة بالرعايا والمواطنين › المواطنة · العلوم التطبيقية والتكنولوجيا › ادارة الاعمال › ادارة وتنظيم الاعمال › الرضا الوظيفى · العلوم التطبيقية والتكنولوجيا › ادارة الاعمال › ادارة وتنظيم الاعمال › تقييم الاداء · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › علم النفس التطبيقى › علم النفس التربوي · اللغات › اللغة العربية
الملخص
مجلة فصلية، تخصصية، محكمة، تعنى بدعم الفكر التربوي ودراسة المشكلات التربوية واقتراح الحلول لها وتوفير مجال النشر العلمي المحكم للبحوث التربوية.
روابط وملفات
التعريف والنوع
- رقم الوثيقة
- 102107370000449861
- رقم المصدر
- 29979
- رمز المصدر
- E6012
- رقم العقد
- 0
- نوع الوسائط
- AskZad
- نوع المحتوى
- الدوريات العلمية
- صيغة المصدر
- مجلة محكمة
- نوع الملف
- ملف
بيانات النشر
- ترجمة العنوان
- The Educational journal
- ألقاب المؤلفين
- [{"name_ar":" Programming Teaching","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":" Scratch","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":" ليلى علي البيشي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"Computational Thinking","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"Distance Learning","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"Elementary School","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"إبراهيم بن محمد الرمحي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"أميمة عيد السويحل","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"ابراهيم احمد الزعبي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"حميد مسلم السعيدي ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"رواء سعود الجار الله","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"زهير عبد الحميد النواجحة","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"عبدالرحمن أحمد الدخيل","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"عبدالرحمن علي العثمان","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"عبدالعزيز عبدالله الفائز","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"فريال محمود محمد الحاج محمود","name_en":"Ferial Mahmoud Mohammad Al-Haj Mahmoud","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"محمد سعيد الزهراني","name_en":"Mohamed Saeed Al-Zahrani","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"هادي سالم العجمي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"هشام فتحي جادالرب","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"}]
المصدر والدورية
- اسم المصدر
- المجلة التربوية
- اسم الدورية
- م | المجلة التربوية
- دورية الصدور
- فصلي
- رقم الطبعة
- 146
- مجلد الدفعة
- 37
- جزء الدفعة
- 0
- رقم الملحق
- 0
المحتوى والصفحات
- نطاق الصفحات
- 13–307
- أبعاد الوثيقة
- 17 × 24
- الموضوعات الرئيسية
- الديانات › القران وعلومه › القراءات القرانية والتجويد · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الابتدائى (الاساسي) › التعليم الابتدائى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الابتدائى (الاساسي) › التعليم الاساسي · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الثانوى › التعليم الثانوى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › التعليم الجامعى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › طلبة الجامعات · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم والدولة › التعليم عن بعد · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم والدولة › التنمية البشرية · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم والدولة › السياسة التعليمية · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › التدريس · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › الطلبة الموهوبون · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › طرق التدريس · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المناهج › تكنولوجيا التعليم · العلوم الاجتماعية › العلوم السياسية › علاقة الحكومة بالرعايا والمواطنين › المواطنة · العلوم التطبيقية والتكنولوجيا › ادارة الاعمال › ادارة وتنظيم الاعمال › الرضا الوظيفى · العلوم التطبيقية والتكنولوجيا › ادارة الاعمال › ادارة وتنظيم الاعمال › تقييم الاداء · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › علم النفس التطبيقى › علم النفس التربوي · اللغات › اللغة العربية
- كلمات مفتاحية
- الطلبة الموهوبون · تكنولوجيا التعليم · التنمية البشرية · طرق التدريس · التعليم الابتدائى · التعليم الثانوى · السياسة التعليمية · علم النفس التربوي · التدريس · طلبة الجامعات · التعليم الجامعى · التعليم الاساسي · التعليم عن بعد · الرضا الوظيفى · تقييم الاداء · القراءات القرانية والتجويد · اللغة العربية · المواطنة
- التصنيف العام
- محكمة
- كلمات الباحثين
- تدريس البرمجة, إدمان العمل, السبك والحبك, التنمية المهنية, دور المعلم, الطلبة الموهوبون رياضياً, الفيديو التفاعلي, الثقافة الرقمية, الخصائص السيكو مترية, التعليم الأساسي, التعلم الإلكتروني عن بُعد, الوظيفة المرنة, نموذج التقدير الجزئي المعمم،, نحو النص, وكالة الغوث الدولية, الاتجاه نحو تغيير الإجابة, المعلمون الأوائل, المواطنة الرقمية, جامعة نجران, البناء العاملي, ترتيبات, التعليم عن بعد, المرحلة الابتدائية, التفكير الحاسوبي, فلسفة التعليم, معلمو العقود, اللياقة النفسية, سكراتش, أسئلة الاختيار من متعد, الجامعات السعودية الناشئة, أحكام التلاوة والتجويد, تقييم الطلاب للأداء التدريسي, الأمن الرقمي, الصدق
- ترجمة كلمات الباحثين
- Flexible Job, Psychometric Properties, Digital Culture, Professional Development, Psychological fitness, Attitude to Answer Change, Arrangements, Interactive Video, Student Evaluations of Teaching, Senior teachers, Generalized Partial Credit Model, Education philosophy, Rules of recitation and intonation of Qura’an (Tilawah and Tajwid), Nascent Saudi Universities, Basic education, International Relief Agency, Sports, Najran University., Teacher Role, Multiple Choice Questions, Contract Teachers, Text Analysis, Digital Security, Cohesion and Coherence, Distance e-learning, Validation, Gifted students., Factorial Structure, Digital Citizenship, Workaholism
المعرّفات (ISBN / ISSN)
- ISSN
- 1029-810X
جدول المحتويات
البناء العاملي والخصائص السيكو مترية لاستبانة تقييم الأداء التدريسي لأعضاء هيئة التدريس بجامعة الكويت: دور بعض المتغيرات المتعلقة بالطالب والمقرر 13 دور المعلم في تحقيق مرتكزات المواطنة الرقمية في تدريس طلبة مدارس التعليم الحكومي بدولة الكويت 47 بناء مقياس اللياقة النفسية لدى الطلبة الموهوبين رياضياً في المرحلة الثانوية بدولة الكويت 81 دور الجامعات السعودية الناشئة في التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس(دراسة تطبيقية على جامعة نجران) 105 فاعلية برنامج قائم على نحو النص في تنمية مهارات التحليل النصي لمظاهر السبك والحبك لدى طلاب قسم اللغة العربية بجامعة الطائف 139 الإسهام النسبي لترتيبات الوظيفة المرنة في التنبؤ بإدمان العمل لدى معلمي العقود بوكالة الغوث الدولية 167 درجة إسهام التعلم الإلكتروني عن بُعد في تحقيق أهداف فلسفة التعليم في مدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان من وجهة نظر المعلمين الأوائل وعلاقته ببعض المتغيرات 195 استخدام نموذج التقدير الجزئي المعمم في بناء مقياس لاتجاهات الطلاب نحو تغيير اجاباتهم على أسئلة من نوع الاختيار من متعدد 219 أثر التدريس بالفيديو التفاعلي في إتقان بعض أحكام التلاوة والتجويد لدى طلاب الصف السابع الأساسي في تربية قصبة إربد 243 أثر تدريس البرمجة باستخدام سكراتش عن بعد نحو تنمية مهارات التفكير الحاسوبي لطلبة المرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية 273
الاقتباسات الببليوغرافية
APA
MLA