المجلة المصرية للتربية العلمية

الموضوعات

تربية وتعليم

الملخص

مجلة علمية محكمة تعنى بنشر البحوث والدراسات النظرية والتطبيقية في مجال التربية العلمية.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

102052240000444701

رقم المصدر

33575

رمز المصدر

K6056

رقم العقد

0

نوع الوسائط

AskZad

نوع المحتوى

الدوريات العلمية

صيغة المصدر

مجلة محكمة

نوع الملف

ملف

بيانات النشر

ترجمة العنوان

Egyptian Journal of Scientific Education

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"أسامة جبريل احمد عبد اللطيف","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"إيهاب أحمد محمد مختار","name_en":"Ehab Ahmed Mohamed Mokhtar","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"ايمان صابر عبد القادر العزب","name_en":"Eman Saber Abdel Qader al-Azab","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"شيرين مرقس مصري قديس","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"عماد محمد هنداوي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"}]

المصدر والدورية

اسم المصدر

المجلة المصرية للتربية العلمية

اسم الدورية

م | المجلة المصرية للتربية العلمية

دورية الصدور

شهري

رقم الطبعة

4

مجلد الدفعة

24

جزء الدفعة

0

رقم الملحق

0

المحتوى والصفحات

نطاق الصفحات

1–252

أبعاد الوثيقة

17 × 24

التصنيف العام

متخصص

كلمات الباحثين

الممارسات التأملية, الکفاءة الذاتية, الطفو الأکاديمي, الکفاءة الذاتية في تدريس العلوم, الطلاب المعلمين, الوعي الصحي, مقرر التدريس المصغر, التعلم عن بعد, معلمات العلوم, طلاب کلية التربية, العلوم, استراتيجية دراسة الدرس, برنامج تدريبي, استراتيجية دراسة الدرس الإلکترونية - TPACK - الاتجاه نحو مهنة التدريس, علم الإرجونوميکس - مهارات التدريس عن بُعد, فيروس کورونا, التدريس التأملي, الإنفوجرافيک

ترجمة كلمات الباحثين

المعرّفات (ISBN / ISSN)

ISSN

2536-9148

ISSN الإلكتروني

2735-4245

رقم الإيداع القانوني

24313

جدول المحتويات

أثر تدريس مقرر التدريس المصغر باستخدام استراتيجية دراسة الدرس Lesson Study في تنمية الممارسات التأملية والکفاءة الذاتية في تدريس العلوم لدى طلاب کلية التربية
1
معلومات العدد والفهرس

1
فاعلية برنامج تدريبي عبر نظام إدارة التعلم الإلکتروني البلاک بورد "Blackboard" قائم على مبادئ علم الإرجونوميکس في تنمية مهارات التدريس عن بُعد والطفو الأکاديمي لدى الطلبة المعلمين

56
فاعلية وحدة مقترحة في العلوم باستخدام الإنفوجرافيک في تنمية الوعي بفيروس کورونا لدى تلميذات المرحلة الإعدادية

109
برنامج تدريبي قائم على المنصات التعليمية عن بعد لتنمية ممارسات التدريس التأملي والکفاءة الذاتية لدى معلمات العلوم بالمرحلة المتوسطة وأثره على التفکير التأملي لدى تلميذاتهن في ظل جائحة کورونا" "Covid 19

162
فاعلية استراتيجية دراسة الدرس الإلکترونية في تنمية المعرفة بالمحتوى التربوي التکنولوجي TPACK والاتجاه نحو مهنة التدريس لدى الطلاب المعلمين شعبة الکيمياء بکليات التربية

206

الاقتباسات الببليوغرافية