المجلة المصرية للدراسات النفسية

الموضوعات

علم نفس

العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الابتدائى (الاساسي) · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الابتدائى (الاساسي) › التعليم الاعدادى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › طلبة الجامعات · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم والدولة › ادارة الجودة الشاملة · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › التربية الخاصة · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › طلبة المدارس · العلوم الاجتماعية › الخدمات الاجتماعية - والعلاج الاجتماعى › العلاج الاجتماعى › الادمان · العلوم التطبيقية والتكنولوجيا › ادارة الاعمال › ادارة وتنظيم الاعمال › التسويق · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › علم النفس الاكلينيكى › الصحة النفسية · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › علم النفس التطبيقى › علم النفس التربوي · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › علم النفس الفسيولوجى › علم النفس التجريبى

الملخص

تنشر المجلة المصرية للدراسات النفسية البحوث والدراسات الأصيلة في ميدان علم النفس سواء قدمت للنشر فيها مباشرة أو للعرض في المؤتمرات العلمية للجمعية، سعيا إلى تقدم علم النفس في مجالاته المختلفة ونشر الثقافة النفسية باللغة العربية تحقيقا للأهداف التي أنشئت من أجلها الجمعية المصرية للدراسات النفسية عام 1948.

روابط وملفات

عرض في AskZad

التعريف والنوع

رقم الوثيقة: 102015330000450171
رقم المصدر: 30055
رمز المصدر: K6054
رقم العقد: 0
نوع الوسائط: AskZad
نوع المحتوى: الدوريات العلمية
صيغة المصدر: مجلة محكمة
نوع الملف: ملف

بيانات النشر

ترجمة العنوان: Egyptian Journal of Psychological Studies
ألقاب المؤلفين: [{"name_ar":"أحمد حسن محمد الليثي ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"أمانى زكريا صموئيل","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"إيناس فهمى فهمى النقيب","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"سارة محمد سيد شاهين","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"سعيد رمضان خضير ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"غادة عبد الحميد عبد العاطي منتصر","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"مى السيد خليفة","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"ياسمين رمضان كمال عبيد","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"}]

المصدر والدورية

اسم المصدر: المجلة المصرية للدراسات النفسية
اسم الدورية: م | المجلة المصرية للدراسات النفسية
دورية الصدور: فصلي
رقم الطبعة: 119
مجلد الدفعة: 33
جزء الدفعة: 0
رقم الملحق: 0

المحتوى والصفحات

نطاق الصفحات: 1–446
أبعاد الوثيقة: 17 × 24
الموضوعات الرئيسية: العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الابتدائى (الاساسي) · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الابتدائى (الاساسي) › التعليم الاعدادى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › طلبة الجامعات · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم والدولة › ادارة الجودة الشاملة · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › التربية الخاصة · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › طلبة المدارس · العلوم الاجتماعية › الخدمات الاجتماعية - والعلاج الاجتماعى › العلاج الاجتماعى › الادمان · العلوم التطبيقية والتكنولوجيا › ادارة الاعمال › ادارة وتنظيم الاعمال › التسويق · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › علم النفس الاكلينيكى › الصحة النفسية · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › علم النفس التطبيقى › علم النفس التربوي · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › علم النفس الفسيولوجى › علم النفس التجريبى
كلمات مفتاحية: التربية الخاصة · ادارة الجودة الشاملة · الصحة النفسية · علم النفس التربوي · التعليم الاعدادى · طلبة الجامعات · التعليم الابتدائى (الاساسي) · علم النفس التجريبى · طلبة المدارس · الادمان · التسويق
التصنيف العام: محكمة
كلمات الباحثين: إعاقة الذات الأكاديمية, الأسلوب المعرفي (التجريدي / العياني, المناعة النفسية, شيبرد-ميتزلر, دقة الاستجابة, إدارة الذات, التدوير الحركي, طالبات الجامعة, التدوير العقلي, الشفقة بالذات معرفيا, الذكاء العملي, التدفق النفسي, السلوك المهنى المبدع, التمثيل الحركي, جودة حياة العمل, المواد ذات التأثير النفسي, برنامج العلاج بالقبول والإلتزام, المرونة المعرفية, مدارس التعليم الابتدائي, العقلية الأكاديمية, قلق المستقبل, التمكين النفسي, القلق الدراسي, التسويف الأكاديمي, الصمود الأكاديمي, برنامج إرشادي, تمكين المعلمين كقادة, التحيزات المعرفية
ترجمة كلمات الباحثين: Cognitive Biases, Empowering Teachers as Leaders, Psychoactive Substances, Cognitively Based Self-Compassion, Shepherd, Psychological Empowerment, Primary Schools, Students University, Quality of Work Life, Academic Procrastination, Study Anxiety, Practical Intelligence, Academic Resilience, Cognitive Flexibility, Psychological Immunity Anture Anxiety, Acceptance and Commitment Therapy Program, Motor Representation, Motor Rotation, Concrete/Abstract Cognitive Style, Psychological Flow, Academic Mindset, Counseling Program, Metzler, Response Accuracy, Academic Self-Handicap, Academic Resillience, Self Manage, Mental Rotation, Creative Professional Behavior

المعرّفات (ISBN / ISSN)

ISSN: 2090-0244
ISSN الإلكتروني: 2735-315X
رقم الإيداع القانوني: 18128-2015

جدول المحتويات

فاعلية العلاج بالقبول والإلتزام ACT فى تنمية التمكين النفسي والصمود الأكاديمي لطلاب الجامعة مدمني المواد ذات التأثير النفسي

1
علاقة تمكين المعلمين كقادة بإدراكهم لجودة حياة العمل وسلوكهم المهنى المبدع فى مدارس التعليم الابتدائى

63
الفروق في بعض التحيزات المعرفية في ضوء اختلاف النوع والأسلوب المعرفي التجريدي / العياني لدى التلاميذ مرتفعي ومنخفضي الصمود الأكاديمي في المرحلة الإعدادية

105
علاقة المناعة النفسية بقلق المستقبل وإدارة الذات لدى طالبات الجامعة

175
تأثير كل من التمثيل الحركي ومدة عرض المثيرات على دقة التدوير العقلي

221
الشفقة بالذات القائمة على المعرفة كمدخل لخفض إعاقة الذات الأكاديمية والتسويف الأكاديمي لطلاب الجامعة

259
نمذجة العلاقات بين العقلية الأكاديمية والذكاء العملي والمرونة المعرفية والأداء الأكاديمي لدى الملتحقين بجامعة حلوان من التعليم الفني

337
فعالية برنامج إرشادي انتقائي في خفض القلق الدراسي وأثره في تنمية التدفق النفسي لدى طالبات شعبة الطفولة المتفوقات أكاديميا

383

الاقتباسات الببليوغرافية

APA

ياسمين رمضان كمال عبيد،وآخرون.

MLA

ياسمين رمضان كمال عبيد،وآخرون،