العلوم التربوية

الموضوعات

تربية وتعليم

الاداب › النقد الادبى › النقد الأدبي › الادب والاخلاق · الديانات › القران وعلومه › تفسير القران · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الثانوى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › طلبة الجامعات · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم والدولة › الاصلاح التعليمى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم والدولة › تطوير التعليم · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدارس والدين › التعليم الدينى للشباب · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › طرق التدريس · العلوم الاجتماعية › الخدمات الاجتماعية - والعلاج الاجتماعى › العلاج الاجتماعى › الاعاقة · العلوم الاجتماعية › العلوم الاقتصادية › الانتاج › التنمية المستدامة · العلوم البحتة(الطبيعية) › الرياضيات · العلوم التطبيقية والتكنولوجيا › ادارة الاعمال › ادارة وتنظيم الاعمال › الدورات التدريبية · العلوم التطبيقية والتكنولوجيا › الهندسة › فروع الهندسة الاخرى › تكنولوجيا المعلومات · العلوم التطبيقية والتكنولوجيا › الهندسة › فروع الهندسة الاخرى › علم الحاسبات · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › الذكاء والقدرات العقلية › الابداع · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › الذكاء والقدرات العقلية › التفكير · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › علم النفس التطبيقى › علم النفس الادارى · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › علم النفس التطبيقى › علم النفس التربوي · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › علم نفس النمو › السلوك (علم النفس) · الفنون › التصوير الفوتوغرافى · الفنون › متفرقات فى الفنون

الملخص

تنشر مجلة العلوم التربوية البحوث والدراسات والمشروعات العلمية فى مجالات التربية وعلم النفس والمناهج وتكنولوجيا التعليم.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

102013320400454741

رقم المصدر

29534

رمز المصدر

K6052

رقم العقد

797

نوع الوسائط

AskZad

نوع المحتوى

الدوريات العلمية

صيغة المصدر

مجلة محكمة

نوع الملف

ملف

بيانات النشر

ترجمة العنوان

Educational Sciences

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"Abdulaziz Alenizi","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"Ahmad Alfailakawi","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"بسنت جلال محمد خليل","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"خضرة سالم عبد الحميد ","name_en":"Khedra Salem Abdel Hamid","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"رباب داود الصفار","name_en":"Rabab Dawud Al-Safar","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"ريمة عواد غازى الضفيرى","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"سامح سعيد اسماعيل","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"عائشة على رف الله عطية","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"عبدالقادر محمد السيد","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"عوض بن سالم الناصري","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"ليلى عيسى على محمد البلوشى","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"نجلاء محمد حامد","name_en":"Naglaa Mohamed Hamed","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"نسيم إبراهيم أحمد الغامدي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"نور بنت أحمد النجار","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"ياسر محمود فوزي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"}]

المصدر والدورية

اسم المصدر

العلوم التربوية

اسم الدورية

ع | العلوم التربوية

دورية الصدور

فصلي

رقم الطبعة

3

مجلد الدفعة

32

جزء الدفعة

4

رقم الملحق

0

المحتوى والصفحات

نطاق الصفحات

1–395

أبعاد الوثيقة

17 × 24

الموضوعات الرئيسية

الاداب › النقد الادبى › النقد الأدبي › الادب والاخلاق · الديانات › القران وعلومه › تفسير القران · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الثانوى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › طلبة الجامعات · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم والدولة › الاصلاح التعليمى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم والدولة › تطوير التعليم · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدارس والدين › التعليم الدينى للشباب · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › طرق التدريس · العلوم الاجتماعية › الخدمات الاجتماعية - والعلاج الاجتماعى › العلاج الاجتماعى › الاعاقة · العلوم الاجتماعية › العلوم الاقتصادية › الانتاج › التنمية المستدامة · العلوم البحتة(الطبيعية) › الرياضيات · العلوم التطبيقية والتكنولوجيا › ادارة الاعمال › ادارة وتنظيم الاعمال › الدورات التدريبية · العلوم التطبيقية والتكنولوجيا › الهندسة › فروع الهندسة الاخرى › تكنولوجيا المعلومات · العلوم التطبيقية والتكنولوجيا › الهندسة › فروع الهندسة الاخرى › علم الحاسبات · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › الذكاء والقدرات العقلية › الابداع · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › الذكاء والقدرات العقلية › التفكير · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › علم النفس التطبيقى › علم النفس الادارى · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › علم النفس التطبيقى › علم النفس التربوي · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › علم نفس النمو › السلوك (علم النفس) · الفنون › التصوير الفوتوغرافى · الفنون › متفرقات فى الفنون

كلمات مفتاحية

التعليم العالى والجامعى · الرياضيات · التربية والتعليم · الابداع · التعليم الدينى للشباب · التفكير · الدورات التدريبية · علم الحاسبات · طرق التدريس · الاعاقة · تطوير التعليم · التعليم الثانوى · علم النفس التربوي · السلوك (علم النفس) · متفرقات فى الفنون · طلبة الجامعات · التصوير الفوتوغرافى · الفنون · علم النفس الادارى · التنمية المستدامة · تفسير القران · تكنولوجيا المعلومات · الادب والاخلاق · الاصلاح التعليمى

التصنيف العام

محكمة

كلمات الباحثين

جامعة ظفار, تدريس التفسير, إعاقة الذات الأكاديمية, دلالة السياق, الاحتراق الوظيفي, المشكلات السلوكية, الممارسات القيادية, مدخل التعلم بالمشروعات عبر الويب, المهارات الاستقلالية, أسلوب التعلم, أنماط القيادة التربوية, الاستلهام, التعلم الإلكتروني, Student Trends, التفاعل, أثر, مهارات التفكير الإبداعي, تعليم الرياضيات, التعددية في التعليم, المشغولة الفنية المعاصرة, تعلمـ الآلة, الوسائط الفائقة (Hypermedia), Development of Learning Skills, Use of Photography, النظم البنائية للطبيعة, التنمية المستدامة, عادات العقل, Kuwait, College of Basic Education, التسويف الأكاديمى, تكافؤ الفرص التعليمية, الإعاقة البصرية, طالبات الفرقة الرابعة, المفاهيم العلمية, تصور الطالب لبيئة التعلم, سلطنة عمان, سلوكيات الطلبة, مهارات فهم النص القرآني, إدارة السلوك, الذكاء الاصطناعي

ترجمة كلمات الباحثين

Oman, Students' Perception of the Learning Environment, Artificial Intelligence, Mathematics Instruction, Mind Habits, Inspiration, Academic Procrastination, Contemporary art, behavior management, Learning Style, Equal educational opportunities, Hypermedia, Electronic Learning, Students / teachers, Scientific Concepts, Academic self-handicapping, Machine Learning, Quranic Text Understanding Skills, pluralism in education, Contextual clues, Dhofer University, Effect, behaviors, behavioral problems, leadership practices, students, Visual impairment, Project-Web Learning Approach, independence skills, sustainable development, Interaction, Creative Thinking Skills, Structural systems of nature

المعرّفات (ISBN / ISSN)

ISSN

1110-7847

ISSN الإلكتروني

2682-2490

رقم الإيداع القانوني

18068

جدول المحتويات

Trends of College of Basic Education students towards the use of photography to develop learning skills in Kuwait
1
تنمية مهارات فهم النص القرآني لدى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري في ضوء دلالة السياق.
1
The effectiveness of assessment for learning to enhance students’ learning in the kingdom of Saudi Arabia

33
توظيف مدخل التعلم بالمشروعات عبر الويب في التدريس لتنمية عادات العقل لدى الطالبات تخصص تعليم الرياضيات بجامعة ظفار 

43
النظم البنائية للطبيعة مدخل لاستلهام مشغولات فنية معاصرة في مجال التعليم

75
الإسهام النسبي لكل من تصور طلاب الجامعة لبيئة التعلم والتسويف الأكاديمي في التنبؤ بإعاقة الذات الأكاديمية: دراسة مقارنة باستخدام الانحدار الخطي المتعدد ونماذج تعلم الآلة كأحد تطبيقات الذكاء الاصطناعي

99
أنماط القيادة التربوية وعلاقتها بالاحتراق الوظيفي لدى المعلمين

205
فاعلية استخدام الجلافز (Gloves) كتقنية مساعدة فى تنمية المهارات الاستقلالية كاحد أهداف التنمية المستدامة لمساعدة الأشخاص من ذوى الإعاقة البصرية

235
درجة استخدام المعلمين للممارسات القيادية في معالجة المشكلات السلوكية لدى الطلبة بالمدراس الحكومية في سلطنة عُمان.

295
سيناريوهات مقترحة لتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص التعليمية في ظل تعددية التعليم المصري

307
التفاعل بين نمط الوسائط الفائقة (الهيبرميديا) وأسلوب التعلم (البصرى، سمعي، حركي) وأثرها في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية مهارات التفكير الإبداعي للطلاب الجامعيين

357

الاقتباسات الببليوغرافية