العلوم التربوية

الموضوعات

تربية وتعليم

العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الابتدائى (الاساسي) › التعليم الابتدائى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الثانوى › التعليم الثانوى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › التعليم الجامعى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › طلبة الجامعات · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم والدولة › ادارة الجودة الشاملة · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › الارشاد النفسى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › الاشراف التربوى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › طرق التدريس · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › طلبة المدارس · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المناهج · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المناهج › تكنولوجيا التعليم · العلوم الاجتماعية › الخدمات الاجتماعية - والعلاج الاجتماعى › الجريمة وعلم الاجرام › الانتحار · العلوم التطبيقية والتكنولوجيا › ادارة الاعمال › ادارة وتنظيم الاعمال › الموارد البشرية · الفلسفة وعلم النفس › علم الاخلاق › اخلاقيات المهنة · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › علم النفس التطبيقى › علم النفس التربوي · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › علم النفس التطبيقى › علم النفس المهنى · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › علم نفس النمو › مرحلة المراهقة

الملخص

تنشر مجلة العلوم التربوية البحوث والدراسات والمشروعات العلمية فى مجالات التربية وعلم النفس والمناهج وتكنولوجيا التعليم.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

102013320100455661

رقم المصدر

29534

رمز المصدر

K6052

رقم العقد

797

نوع الوسائط

AskZad

نوع المحتوى

الدوريات العلمية

صيغة المصدر

مجلة محكمة

نوع الملف

ملف

بيانات النشر

ترجمة العنوان

Educational Sciences

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"أحمد عبد الحليم عربيات","name_en":"Ahmad arabiyat","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"أحمد محمد الشاهد","name_en":"Ahmed Muhammad Al-Shahed","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"أمل عبدالله خصاونة","name_en":"Amal Abudalla Khasawneh","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"إيمان عبد الكريم كامل نويجي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"بدور مسعد المسعد","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"حسن عبد الكريم محمود أمير","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"خضرة سالم عبد الحميد ","name_en":"Khedra Salem Abdel Hamid","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"شيماء عبدالعال محمد إبراهيم","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"صابر جمعان الزهراني","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"صابرين عبد العاطي لبيب","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"صفناز علي الشطي","name_en":"Safinza Ali Al-Shatti","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"عايدة عبدالكريم العيدان","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"عبد الله سعد المطيري","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"عروب أحمد القطان","name_en":"Aroub Ahmed Al-Kattan","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"علي علي عبدالله العباب","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"علي محمد مبارك الشلوي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"علي محمود بو حمد","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"عيسى محمد الكندرى ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"فرحان مشرف شويكي العنزي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"ميرام محمد فخري بني سليم","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"ناجي بدر الظفيري","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"نانسي عناد صالح الشرفاء","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"نيفين مفيد عوض","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"هديل يوسف الشطي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"}]

المصدر والدورية

اسم المصدر

العلوم التربوية

اسم الدورية

ع | العلوم التربوية

دورية الصدور

فصلي

رقم الطبعة

4

مجلد الدفعة

32

جزء الدفعة

1

رقم الملحق

0

المحتوى والصفحات

نطاق الصفحات

1–640

أبعاد الوثيقة

17 × 24

الموضوعات الرئيسية

العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الابتدائى (الاساسي) › التعليم الابتدائى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الثانوى › التعليم الثانوى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › التعليم الجامعى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › طلبة الجامعات · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم والدولة › ادارة الجودة الشاملة · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › الارشاد النفسى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › الاشراف التربوى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › طرق التدريس · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › طلبة المدارس · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المناهج · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المناهج › تكنولوجيا التعليم · العلوم الاجتماعية › الخدمات الاجتماعية - والعلاج الاجتماعى › الجريمة وعلم الاجرام › الانتحار · العلوم التطبيقية والتكنولوجيا › ادارة الاعمال › ادارة وتنظيم الاعمال › الموارد البشرية · الفلسفة وعلم النفس › علم الاخلاق › اخلاقيات المهنة · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › علم النفس التطبيقى › علم النفس التربوي · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › علم النفس التطبيقى › علم النفس المهنى · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › علم نفس النمو › مرحلة المراهقة

كلمات مفتاحية

الموارد البشرية · تكنولوجيا التعليم · المدرسة والادارة المدرسية · الاشراف التربوى · طرق التدريس · الانتحار · التعليم الابتدائى · ادارة الجودة الشاملة · التعليم الثانوى · مرحلة المراهقة · المناهج · علم النفس التربوي · طلبة الجامعات · علم النفس المهنى · اخلاقيات المهنة · التعليم الجامعى · طلبة المدارس · الارشاد النفسى

التصنيف العام

محكمة

كلمات الباحثين

تدريس التفسير, المتطلبات, التطوع, تكنولوجيا التعليم, الميزة التنافسية, الأسلوب المعرفي "مستقبل مقابل معتمد", عادات الاستذكار, رأس المال البشري, التعلم التكيفي, دلالة السياق, الكويت, المسؤولية المهنية, تدريس الفيزياء, الإشراف والتوجيه التربوي, استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التدريس, معوقات, إدارة الجودة الشاملة, البرهان الاستنتاجي, البرهان الاستقرائي, مهنة التدريس, المحاكاة التفاعلية PHET, تطبيق, أخلاقيات, تعليم الرياضيات, القدرات المعرفية, المسألة الرياضية اللفظية, إطار التدريس القائم على DNR, الكفاية الذاتية, متعة التعلم, التعليم العالي, مخططات البرهان الرياضي, طلاب المرحلة الثانوية, معلمة الروضة, الممرضات المعينات حديثاً, التنمية المستدامة, الصفوف العليا المرحلة الابتدائية, صعوبات حل المسائل الرياضية اللفظية, التربية الأساسية, الأهمية, الصعوبات, تحسين الأداء المهني, القيادة التحويلية, الممارسات الملائمة, التفكير التحليلي, ثقافة التطوع, مهارات فهم النص القرآني, الذكاء الاصطناعي

ترجمة كلمات الباحثين

kindergarten teachers, Transformational Leadership, Labor Market, Professional Responsibility, Cognitive Abilities, Artificial Intelligence, Adaptive Learning, Inductive Proof, Self-Efficacy, DNR-Based Instruction, The Fourth Industrial Revolution, Educational Supervision and Guidance, Total Quality Management, Requirements, Importance, Enjoyment of Learning, Professional Performance Improvement, Newly Hired Nurses, Secondary Stage Students, Volunteering, PHET Interactive Simulation, Mathematics Proof Schemes, Basic Education, Quranic Text Understanding Skills, Contextual Clues, Ethics, Educational Technology, Mathematics Education, Teaching Profession, Application, culture of volunteering, Teaching Physics, Study Habits, Kuwait, Verbal Mathematical Problem, Upper Grades of Primary School, Use of AI Applications in Teaching, sustainable development, Deductive Proof, Obstacles, appropriate practices, Difficulties, Difficulties in Solving Verbal Mathematical Problems, Higher Education, Cognitive Style "Independent / Dependent", Analytical Thinking

المعرّفات (ISBN / ISSN)

ISSN

1110-7847

ISSN الإلكتروني

2682-2490

رقم الإيداع القانوني

18068

جدول المحتويات

مدى التزام طلبة كلية التربية الأساسية بدولة الكويت بأخلاقيات مهنة التدريس

1
تنمية مهارات فهم النص القرآني لدى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري في ضوء دلالة السياق

49
أثر تفاعل بين نمط استخدام المحاكاة التفاعلية PHET والأسلوب المعرفي على تنمية التفكير التحليلي ومتعة التعلم في مادة الفيزياء لطلاب الصف الأول الثانوي

93
توظيف تكنولوجيا التعليم في توفير بيئات التعلم التكيفي في التعليم العام بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين

175
استراتيجيات مواجهة اضطراب ما بعد الصدمة من خلال (لوم الذات، التفكير في الانتحار، الإحساس بالعار) لدى المراهقات اللائي تعرضن للتحرش الجنسي
215
الاستثمار في رأس المال البشري لتحقيق الميزة التنافسية لمؤسسات التعليم العالي بدولة الكويت

241
مستوى عادات الاستذكار وعلاقتها بالقدرات المعرفية لدى طلاب المرحلة الثانوية

273
القيادة التحويلية ودورها في تحسين الأداء المهني للعاملين في التوجيه والإشراف التربوي بمحافظة مأرب

317
صعوبات حل المسائل الرياضية اللفظية لدى طلبة الصفوف العليا بالمرحلة الابتدائية

353
فاعلية برنامج للغناء الجماعي والعزف قائم على مبادئ نموذج ميوزك لتحسين الدافعية وخفض القلق لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا STEM
391
معوقات تطبيق إدارة الجودة الشاملة في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب في دولة الكويت

421
فاعلية إطار تدريس قائم على DNR في تعزيز مخططات البرهان الرياضي لدى طلبة الصف الحادي عشر

457
مستوى المسؤولية المهنية وعلاقته بالكفاية الذاتية لدى الممرضات المعينات حديثاً

489
ثقافة التطوع كمدخل لتحقيق التنمية المستدامة في ضوء ممارسات معلمة الروضة
511
واقع استخدام الذكاء الاصطناعي في التدريس من وجهة نظر معلمي المرحلة المتوسطة بدولة الكويت

519
المرونة النفسية وعلاقتها بالتوافق المهني لدى موظفي جامعة الملك سعود
603

الاقتباسات الببليوغرافية