العلوم التربوية
Educational Sciences
Hamoud Saud Alduhaim Alduhaim, أ/ غزيل بنت سيف و أ.د/ عبدالرحمن أبا عود مشترك, أ/ محمد فائع امشايب آل زياد وأ.د/ عبد الله بن علي آل كاسي مشترك, د/ أحمد إبراهيم فلاتة و أ/ عيسى عقال المزروعي و أ/ فرحان مشترك, د/ إيمان عوض محمد فيود, د/ جيهان السيد علي إبراهيم شاويش, د/ سماح السيد محمد السيد, د/ عبير سالم و د/ روان سالم مشترك, د/ فرج عبده فرج أحمد, د/ منال عبد النعيم محمد طه, د/ وائل عبد السميع فهمي متولي, د/عمر أحمد بن غيث واخرون, د/هبه جمال بكر حريري
كلية الدراسات العليا للتربية-جامعة القاهرة · مصر
الموضوعات
تربية وتعليم
الملخص
تنشر مجلة العلوم التربوية البحوث والدراسات والمشروعات العلمية فى مجالات التربية وعلم النفس والمناهج وتكنولوجيا التعليم.
روابط وملفات
التعريف والنوع
- رقم الوثيقة
- 102013300000447431
- رقم المصدر
- 29534
- رمز المصدر
- K6052
- رقم العقد
- 797
- نوع الوسائط
- AskZad
- نوع المحتوى
- الدوريات العلمية
- صيغة المصدر
- مجلة محكمة
- نوع الملف
- ملف
بيانات النشر
- ترجمة العنوان
- Educational Sciences
- ألقاب المؤلفين
- [{"name_ar":"Hamoud Saud Alduhaim Alduhaim","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"أ/ غزيل بنت سيف و أ.د/ عبدالرحمن أبا عود مشترك","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"أ/ محمد فائع امشايب آل زياد وأ.د/ عبد الله بن علي آل كاسي مشترك","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"د/ أحمد إبراهيم فلاتة و أ/ عيسى عقال المزروعي و أ/ فرحان مشترك","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"د/ إيمان عوض محمد فيود","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"د/ جيهان السيد علي إبراهيم شاويش","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"د/ سماح السيد محمد السيد","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"د/ عبير سالم و د/ روان سالم مشترك","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"د/ فرج عبده فرج أحمد","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"د/ منال عبد النعيم محمد طه","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"د/ وائل عبد السميع فهمي متولي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"د/عمر أحمد بن غيث واخرون","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"د/هبه جمال بكر حريري","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"}]
المصدر والدورية
- اسم المصدر
- العلوم التربوية
- اسم الدورية
- ع | العلوم التربوية
- دورية الصدور
- فصلي
- رقم الطبعة
- 3
- مجلد الدفعة
- 30
- جزء الدفعة
- 0
- رقم الملحق
- 0
المحتوى والصفحات
- نطاق الصفحات
- 1–517
- أبعاد الوثيقة
- 17 × 24
- التصنيف العام
- محكمة
- كلمات الباحثين
- ترجمة كلمات الباحثين
المعرّفات (ISBN / ISSN)
- ISSN
- 1110-7847
- ISSN الإلكتروني
- 2682-2490
- رقم الإيداع القانوني
- 18068
جدول المحتويات
Measuring the impacts of covid-19 panic on international students’ performance at University of Wollongong considering the measures have been taken by authorities. 1 برنامج إرشادي قائم على التقبل والالتزام وأثره في خفض المخططات المعرفية اللاتكيفية لدى طالبات الجامعة ذوات اضطراب تشوه صورة الجسم. 1 واقع تطبيق التعليم الهجين في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر معلمي اللغة العربية للناطقين بلغات أخري بمراكز تعليم اللغة العربية. 97 أثر أسلوبي عرض محتوى تطبيقات التعلم الإلكتروني عن بُعد على تنمية مهارات استخدام المنصات الإلكترونية التعليمية لمعلمي المرحلة الثانوية. 133 السيناريوهات المقترحة لتفعيل دور كليات التربية في تنمية وعي طلابها بمخاطر حروب الجيل الرابع والخامس. 181 الخصائص السيكومترية لمقياس التَّنمُّر المدرسي لدى طلاب المرحلة الثانوية المتنمرين ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية بمدينة الرياض. 267 الكفاءة الوالدية والتكيف العائلي لدى الأسر العربية أثناء وبعد الحجر المنزلي بسبب جائحة فيروس كورونا. 307 أثر برنامج قائم على بعض فنيات العلاج الواقعي لتنمية الثقة بالنفس لدي تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي "دراسة تطبيقية". 335 أسباب عزوف أعضاء هيئة التدريس في التطبيقي عن استخدام نظام مودل في التعليم. 359 مدى وعي معلمات رياض الأطفال بالإسعافات الأولية في دولة الكويت. 389 ممارسات التنفيذ الجيد لبرنامج دعم السلوك الإيجابي من وجهة نظر الخبراء الدوليين: دراسة نوعية. 415 دور قنوات التيليجرام التخصصية في التهيئة لاختبار الرخصة المهنية من وجهة نظر معلمي الأحياء بإدارة تعليم محايل عسير. 447 تقييم عمليتي التعليم والتعلم عبر منصة مدرستي في ضوء إطار OLC من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين. 481
الاقتباسات الببليوغرافية
APA
MLA