Schoobrary رجوع
العودة إلى البحث
مجلة محكمة عربي ـ انجليزي 2022 102013300000447431

العلوم التربوية

Educational Sciences

Hamoud Saud Alduhaim Alduhaim, أ/ غزيل بنت سيف و أ.د/ عبدالرحمن أبا عود مشترك, أ/ محمد فائع امشايب آل زياد وأ.د/ عبد الله بن علي آل كاسي مشترك, د/ أحمد إبراهيم فلاتة و أ/ عيسى عقال المزروعي و أ/ فرحان مشترك, د/ إيمان عوض محمد فيود, د/ جيهان السيد علي إبراهيم شاويش, د/ سماح السيد محمد السيد, د/ عبير سالم و د/ روان سالم مشترك, د/ فرج عبده فرج أحمد, د/ منال عبد النعيم محمد طه, د/ وائل عبد السميع فهمي متولي, د/عمر أحمد بن غيث واخرون, د/هبه جمال بكر حريري

كلية الدراسات العليا للتربية-جامعة القاهرة · مصر

الموضوعات

تربية وتعليم

الملخص

تنشر مجلة العلوم التربوية البحوث والدراسات والمشروعات العلمية فى مجالات التربية وعلم النفس والمناهج وتكنولوجيا التعليم.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة
102013300000447431
رقم المصدر
29534
رمز المصدر
K6052
رقم العقد
797
نوع الوسائط
AskZad
نوع المحتوى
الدوريات العلمية
صيغة المصدر
مجلة محكمة
نوع الملف
ملف

بيانات النشر

ترجمة العنوان
Educational Sciences
ألقاب المؤلفين
[{"name_ar":"Hamoud Saud Alduhaim Alduhaim","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"أ/ غزيل بنت سيف و أ.د/ عبدالرحمن أبا عود مشترك","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"أ/ محمد فائع امشايب آل زياد وأ.د/ عبد الله بن علي آل كاسي مشترك","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"د/ أحمد إبراهيم فلاتة و أ/ عيسى عقال المزروعي و أ/ فرحان مشترك","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"د/ إيمان عوض محمد فيود","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"د/ جيهان السيد علي إبراهيم شاويش","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"د/ سماح السيد محمد السيد","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"د/ عبير سالم و د/ روان سالم مشترك","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"د/ فرج عبده فرج أحمد","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"د/ منال عبد النعيم محمد طه","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"د/ وائل عبد السميع فهمي متولي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"د/عمر أحمد بن غيث واخرون","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"د/هبه جمال بكر حريري","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"}]

المصدر والدورية

اسم المصدر
العلوم التربوية
اسم الدورية
ع | العلوم التربوية
دورية الصدور
فصلي
رقم الطبعة
3
مجلد الدفعة
30
جزء الدفعة
0
رقم الملحق
0

المحتوى والصفحات

نطاق الصفحات
1–517
أبعاد الوثيقة
17 × 24
التصنيف العام
محكمة
كلمات الباحثين
ترجمة كلمات الباحثين

المعرّفات (ISBN / ISSN)

ISSN
1110-7847
ISSN الإلكتروني
2682-2490
رقم الإيداع القانوني
18068

جدول المحتويات

Measuring the impacts of covid-19 panic on international students’ performance at University of Wollongong considering the measures have been taken by authorities.
1
برنامج إرشادي قائم على التقبل والالتزام وأثره في خفض المخططات المعرفية اللاتكيفية لدى طالبات الجامعة ذوات اضطراب تشوه صورة الجسم.
1
واقع تطبيق التعليم الهجين في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر معلمي اللغة العربية للناطقين بلغات أخري بمراكز تعليم اللغة العربية.
97
أثر أسلوبي عرض محتوى تطبيقات التعلم الإلكتروني عن بُعد على تنمية مهارات استخدام المنصات الإلكترونية التعليمية لمعلمي المرحلة الثانوية.
133
السيناريوهات المقترحة لتفعيل دور كليات التربية في تنمية وعي طلابها بمخاطر حروب الجيل الرابع والخامس.
181
الخصائص السيكومترية لمقياس التَّنمُّر المدرسي لدى طلاب المرحلة الثانوية المتنمرين ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية بمدينة الرياض.
267
الكفاءة الوالدية والتكيف العائلي لدى الأسر العربية أثناء وبعد الحجر المنزلي بسبب جائحة فيروس كورونا.
307
أثر برنامج قائم على بعض فنيات العلاج الواقعي لتنمية الثقة بالنفس لدي تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي "دراسة تطبيقية".
335
أسباب عزوف أعضاء هيئة التدريس في التطبيقي عن استخدام نظام مودل في التعليم.
359
مدى وعي معلمات رياض الأطفال بالإسعافات الأولية في دولة الكويت.
389
ممارسات التنفيذ الجيد لبرنامج دعم السلوك الإيجابي من وجهة نظر الخبراء الدوليين: دراسة نوعية.
415
دور قنوات التيليجرام التخصصية في التهيئة لاختبار الرخصة المهنية من وجهة نظر معلمي الأحياء بإدارة تعليم محايل عسير.
447
تقييم عمليتي التعليم والتعلم عبر منصة مدرستي في ضوء إطار OLC من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين.
481

الاقتباسات الببليوغرافية

APA

Hamoud Saud Alduhaim Alduhaim،وآخرون.

MLA

Hamoud Saud Alduhaim Alduhaim،وآخرون،