العلوم التربوية

الموضوعات

تربية وتعليم

الملخص

تنشر مجلة العلوم التربوية البحوث والدراسات والمشروعات العلمية فى مجالات التربية وعلم النفس والمناهج وتكنولوجيا التعليم.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

102013290000442871

رقم المصدر

29534

رمز المصدر

K6052

رقم العقد

797

نوع الوسائط

AskZad

نوع المحتوى

الدوريات العلمية

صيغة المصدر

مجلة محكمة

نوع الملف

ملف

بيانات النشر

ترجمة العنوان

Educational Sciences

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":" علي بن محمد الربيعان","name_en":"Ali Bin Muhammed Al-Rabiean","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"أحمد سالم سعيد القرني&السيد محمد أبو هاشم مشترک","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"ابتسام عباس النومس","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"سارة بنت ثنيان بن محمد أل سعود","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"سعيد بن عبدالله بن حسين الزهراني","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"ظاهر بشر ظاهر بشر العنزي&محمد جمعان حمد مشترک","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"عاصم احمد حسين","name_en":"Asem Ahmed Husien ","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"فـهـد بن علي العميري&فاطمة بنت صنهات مشترک","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"مطلق عيد هذال جويعد المطيرى","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"منى کاظم عبد المهدي المظفر","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"وداد بنت مصلح الأنصاري","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"وفاء عبد العزيز&محمد نجيب&محمد منصور مشترک","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"}]

المصدر والدورية

اسم المصدر

العلوم التربوية

اسم الدورية

ع | العلوم التربوية

دورية الصدور

فصلي

رقم الطبعة

2

مجلد الدفعة

29

جزء الدفعة

0

رقم الملحق

0

المحتوى والصفحات

نطاق الصفحات

1–554

أبعاد الوثيقة

17 × 24

التصنيف العام

محكمة

كلمات الباحثين

ترجمة كلمات الباحثين

المعرّفات (ISBN / ISSN)

ISSN

1110-7847

ISSN الإلكتروني

2682-2490

رقم الإيداع القانوني

18068

جدول المحتويات

ممارسات مقترحة لإدارة الأزمات في الجامعات
1
دور الإدارة الإلکترونية في توظيف التعلّم الإلکتروني في ظل جائحة کورونا في العراق
29
مستوى ممارسات معلمات الدراسات الاجتماعية لمهارات التفکير التاريخي في تدريس طالبات مراحل التعليم العام في المملکة العربية السعودية
83
التربية المائية في کتب الدراسات الاجتماعية والمواطنة بالتعليم العام السعودي في ضوء الاستراتيجية الوطنية للمياه 2030م
141
محددات التسرب من مرحلة التعليم الأساسي في محافظة الشرقية 2006
193
السلامة المرورية في کتب الدراسات الاجتماعية والمواطنة بالتعليم العام السعودي في ضوء استراتيجية النقل2030م
231
درجة تطبيق مديري مدارس المرحلة الإبتدائية في دولة الکويت لمبادئ الإدارة التعليمية من وجهة نظر المعلمين
258
واقع ومعيقات استخدام التقنيات التعليمية في فصول الطلبة ذوي صعوبات التعلم في محافظة الخرج
315
فاعلية برنامج إرشادي لتحسين الانتباه في تحسين الإدراک الاجتماعي لدى الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة بدولة الکويت
356
مستوى الإحتراق النفسي لمدربين المعهد العالي للاتصالات والملاحة أثناء استخدام المنصة الإلکترونية (التعلم عن بُعد) في ظل جائحة فيروس کرونا المستجد (کوفيد-19)
393
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف أثر طرق معالجة القيم المفقودة على دقة معادلة الاختبارات في نظرية الاستجابة للمفردة، وتکونت عينة الدراسة من (2372) من تلاميذ الصفوف العليا بالمرحلة الابتدائية، وکذلک من (3276) من طلاب المرحلة المتوسطة بمدينة جدة. ولتحقيق هدف الدراسة تم است
427
أثر طرق معالجة القيم المفقودة على دقة معادلة الاختبارات في نظرية الاستجابة للمفردة
455

الاقتباسات الببليوغرافية