دراسات في التعليم الجامعي

الموضوعات

تربية وتعليم

الاداب › فن الانشاء الاولى(البلاغة) › الإنشاء الادبي › السرد الادبى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الابتدائى (الاساسي) › التعليم الاساسي · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الابتدائى (الاساسي) › رياض الاطفال · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › التعليم الجامعى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › طلبة الجامعات · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم والدولة › السياسة التعليمية · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › التربية الخاصة · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › المهارات المدرسية · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › طرق التدريس · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المناهج › تكنولوجيا التعليم · العلوم الاجتماعية › الخدمات الاجتماعية - والعلاج الاجتماعى › العلاج الاجتماعى › الاطفال المعوقون · اللغات › اللغة العربية

الملخص

تسهم مجلة دراسات فى التعليم الجامعى.فى نشر البحوث العلمية فى مجال التربية سواء کان ذلک فى مرحلة التعليم الجامعى أو ما قبل الجامعى ومن هنا فإن المجلة تقدم خمسة اقسام ففى القسم الأول کشاف المجلة والذى يعرض مکونات أعداد المجلة من العدد الأول حتى اخر عدد وفى القسم الثانى تقدم المجلة البحوث التى تم الموافقه على نشرها وفى القسم الثالث تقد ملخصات لرسائل علمية "ماجستير ودکتوراه" وفى القسم الرابع تقدم المجله مقاله علميه مقدمه من احد الاساتذه تحت اسم ملف العدد وفى القسم الخامس تقد المجله انشطة المرکز منذ نشأته وحتى تاريخه.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

102012010200460241

رقم المصدر

31780

رمز المصدر

K7024

رقم العقد

0

نوع الوسائط

AskZad

نوع المحتوى

الدوريات العلمية

صيغة المصدر

مجلة محكمة

نوع الملف

ورقي

بيانات النشر

ترجمة العنوان

Studies in University Education

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":" أميرة فتحي مرسي ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"أسامة جبريل أحمد","name_en":"Osama Gabriel Ahmed","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"أسامة جبريل احمد عبد اللطيف","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"أمينة أسامة أبو المكارم","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"أية أشرف طايع جاد;","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"الشيماء عبد المجيد عبد السلام متولي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"جيلان السيد كامل حجازي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"رويدا محمد عباطة العطوي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"ريم أحمد الحسيني عطا","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"زينب علي النجار","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"زينب محمد حسن خليفة","name_en":"Zainab Mohamed Hassan Khalifa","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"شيرى مجدى نصحي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"عطا عطا السيد إبراهيم لاشين","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"فارعة حسن محمد سليمان","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"محسن حامد فراج","name_en":"Mohsen Hamed Farrag","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"محمد هديني الظفيري","name_en":"Muhammad Hadini Al-Zafiri","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"محمود مصطفى عطية","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"مصطفى محمد البغدادي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"مي سمير توفيق محمد الشاذلي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"نورالهدى خالد فهمي عبدالفتاح","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"وليد نبيل حسين","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"}]

المصدر والدورية

اسم المصدر

دراسات في التعليم الجامعي

اسم الدورية

د | دراسات في التعليم الجامعي

دورية الصدور

ثلث سنوي

رقم الطبعة

70

مجلد الدفعة

1

جزء الدفعة

2

رقم الملحق

0

المحتوى والصفحات

نطاق الصفحات

15–392

أبعاد الوثيقة

17 × 24

الموضوعات الرئيسية

الاداب › فن الانشاء الاولى(البلاغة) › الإنشاء الادبي › السرد الادبى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الابتدائى (الاساسي) › التعليم الاساسي · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الابتدائى (الاساسي) › رياض الاطفال · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › التعليم الجامعى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › طلبة الجامعات · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم والدولة › السياسة التعليمية · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › التربية الخاصة · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › المهارات المدرسية · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › طرق التدريس · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المناهج › تكنولوجيا التعليم · العلوم الاجتماعية › الخدمات الاجتماعية - والعلاج الاجتماعى › العلاج الاجتماعى › الاطفال المعوقون · اللغات › اللغة العربية

كلمات مفتاحية

تكنولوجيا التعليم · المهارات المدرسية · طرق التدريس · التربية الخاصة · السياسة التعليمية · الاطفال المعوقون · طلبة الجامعات · التعليم الجامعى · التعليم الاساسي · السرد الادبى · اللغة العربية · رياض الاطفال

التصنيف العام

محكمة

كلمات الباحثين

برنامج مقترح, تكنولوجيا التعليم, تصويب التصوُّرات البديلة, التعلم الخبراتي, الطلاب المعلمين شعبه علوم ابتدائي, تصميم تعليمي, معايير الكفاءة التواصلية, التعليم المستقبلي, التعلُّم المدمج, التعليم الشامل, الاتجاهات نحو أطفال متلازمة داون, المعايير التربوية, الواقع المعزز, الدمى منخفضة التكاليف, أنشطة لغة العلم, أبعاد لغة العلم, الإنفوجرافيك التفاعُلي, مهارات الطلاقة اللفظية, مهارات السرد الشفهي, بيئات التعلم, العروض المسرحية التزامنية, برنامج تعلم مدمج, متطلبات نظام التعليم الجديد, أطفال متلازمة داون, أطفال ما قبل المدرسة, مهارات التدريس الاستقصائي, مهارات التفكير الإيجابي

ترجمة كلمات الباحثين

blended learning, preschool children, Oral fluency skills Statistics, oral narration in Arabic language, Blended program, inclusive education, Augmented Reality, Inquiry-Based Teaching Skills, Interactive infographics, attitudes toward children with Down syndrome, Cyberformance, children with Down syndrome, positive thinking skills, Pre-Service Primary Science Teachers, Educational Technology, Scientific language activities, Instructional Design, Learning Environments, Future Education, dimensions of scientific langua, experiential learning, Education 2.0 Requirements, communicative Proficiency Standards, and addressing alternative perceptions Statistics, Educational Standards

المعرّفات (ISBN / ISSN)

ISSN

2356-9883

ISSN الإلكتروني

2682-3829

رقم الإيداع القانوني

93-6488

جدول المحتويات

فاعلية استخدام الدمى منخفضة التكاليف لتعزيز السلوك الاجتماعي للأطفال العاديين نحو أطفال متلازمة داون في مرحلة رياض الأطفال - التعليم الشامل في منطقة تبوك
15
برنامج قائم على معايير الكفاءة التواصلية لتنمية مهارات السرد الشفهي باللغة العربية لدى طلاب أكاديمية سعد العبد الله الأمنية بدولة الكويت
45

3.	
برنامج قائم على متطلبات نظام التعليم الجديد لتنمية مهارات التدريس الاستقصائي لدي الطلاب المعلمين شعبه علوم ابتدائي بكليات التربية
89
المعايير اللازمة لتصميم بيئات التعلم القائمة علي الواقع المعزز
159
برنامج قائم على القصة الرقمية في تنمية المهارات الحياتية لدى طفل الروضة
191
برنامج مدمج قائم على عروض مسرحية تزامنية لتنمية مهارات الطلاقة اللفظية في اللغة الإنجليزية لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
237
	
فاعليَّة الإنفوجرافيك التفاعُليّ في بيئة تعلُّم مُدمَج لتصويب التصوُّرات البديلة للمفاهيم العلميَّة لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسيّ
283
برنامج أنشطة علمية قائم على التعلم الخبراتي لتنمية مهارات التفكير الإيجابي وأبعاد لغة العلم لدىٰ تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي.
331

الاقتباسات الببليوغرافية