دراسات في المناهج وطرق التدريس

الموضوعات

تربية وتعليم

الملخص

مجلة علمية تهتم بالأبحاث التربوية في مجال المناهج وطرق التدريس في كافة التخصصات.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

1020092130100425971

رقم المصدر

31782

رمز المصدر

K7021

رقم العقد

0

نوع الوسائط

AskZad

نوع المحتوى

الدوريات العلمية

صيغة المصدر

مجلة محكمة

نوع الملف

ملف

بيانات النشر

ترجمة العنوان

Studies On Curriculum and Teaching Methods

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"Dina Essawy","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"Dina Mahmoud Essawy","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"Mona Mohamed Waguih Tawfik Yassine","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"Nesrine Salah Abdel Ghany","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"إبراهيم المقحم","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"غالية السليم","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"فايزة السيد عوض","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"ممدوح جمعة","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"}]

المصدر والدورية

اسم المصدر

دراسات في المناهج وطرق التدريس

اسم الدورية

د | دراسات في المناهج وطرق التدريس

دورية الصدور

شهري

رقم الطبعة

213

مجلد الدفعة

213

جزء الدفعة

1

رقم الملحق

0

المحتوى والصفحات

نطاق الصفحات

1–204

أبعاد الوثيقة

17 × 24

التصنيف العام

محكمة

كلمات الباحثين

ترجمة كلمات الباحثين

المعرّفات (ISBN / ISSN)

ISSN

2535-213X

ISSN الإلكتروني

2735-3788

جدول المحتويات

Former Les Enseignants de FLE à Évaluer selon le Cadre Européen Commun de Référence (CECR)
1
تقويم أسئلة وتدريبات کتب الحديث والسيرة للمرحلة الابتدائية في ضوء مهارات الفهم القرائي بالمملکة العربية السعودية
15
Programme proposé basé sur la réflexivité pour développer les compétences la lecture critique des enseignants de FLE en cours de service
61
فاعلية استراتيجيتى العصف الذهنى والتعلم التعاونى فى تدريس الفيزياء لتنمية التفکير الابتکارى ومهارات حل مسائل الفيـزياء والاتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الأول الثانوى
73
أثر استخدام الويب کويست في تدريس الجغرافيا على التحصيل وتنمية التفکير المنظومي لدى طلاب الصف الثالث المتوسط
97
« L’efficacité d’un programme basé sur l’approche Sémiologique, pour développer quelques compétences analytiques, dans le cours de « Recherche », chez les étudiants, de la troisième année du cycle universitaire »
124

الاقتباسات الببليوغرافية