دراسات في المناهج وطرق التدريس

الموضوعات

تربية وتعليم

العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم والدولة › مشكلات التعليم · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › طرق التدريس · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المناهج · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › الاختبارات والقياسات التعليمية · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المناهج › تكنولوجيا التعليم · اللغات › اللغات الرومانسية (الفرنسية) › قواعد اللغة الفرنسية

الملخص

مجلة علمية تهتم بالأبحاث التربوية في مجال المناهج وطرق التدريس في كافة التخصصات.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

102009010200423091

رقم المصدر

31782

رمز المصدر

K7021

رقم العقد

0

نوع الوسائط

AskZad

نوع المحتوى

الدوريات العلمية

صيغة المصدر

مجلة محكمة

نوع الملف

ملف

أسماء الملفات

102009010200423091.pdf

بيانات النشر

ترجمة العنوان

Studies On Curriculum and Teaching Methods

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"زينب محمد العربي إسماعيل","name_en":"Zainab Mohammed Al - Arabi Ismail","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"ريم أحمد عبد العظيم","name_en":"Reem Ahmed Abdel Azim ","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"انتصار عبد العزيز ابراهيم المطوع ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"إيمان أحمد محمد هريدي","name_en":"Eman Ahmed Muhammad Haridy","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"صفاء محمد عبد الحليم","name_en":"Safaa M. Abd El Halim","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"Khaled Mohamed El ITEGAZT ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"}]

المصدر والدورية

اسم المصدر

دراسات في المناهج وطرق التدريس

اسم الدورية

د | دراسات في المناهج وطرق التدريس

دورية الصدور

شهري

رقم الطبعة

210

مجلد الدفعة

1

جزء الدفعة

2

رقم الملحق

0

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

نطاق الصفحات

17–346

أبعاد الوثيقة

17 × 24

الموضوعات الرئيسية

العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم والدولة › مشكلات التعليم · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › طرق التدريس · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المناهج · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › الاختبارات والقياسات التعليمية · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المناهج › تكنولوجيا التعليم · اللغات › اللغات الرومانسية (الفرنسية) › قواعد اللغة الفرنسية

كلمات مفتاحية

تكنولوجيا التعليم · قواعد اللغة الفرنسية · طرق التدريس · المناهج · الاختبارات والقياسات التعليمية · مشكلات التعليم

التصنيف العام

محكمة

كلمات الباحثين

self-efficacy, مدونة الفيديو, الطالبات المعلمات, Balanced Literacy, Gradual Release of Responsibility (GRR) model, الدافعية, الاستيعاب المفاهيمي, parental involvement, Cognitive Strategies Instruction

ترجمة كلمات الباحثين

المعرّفات (ISBN / ISSN)

ISSN

2535-213X

ISSN الإلكتروني

2735-3788

جدول المحتويات

اثر التفاعل بين تصميم توقيت تنفيذ الجوالات الافتراضية والأسلوب المعرفي لتنمية بقاء أثر التعلم ودافعية الإنجاز لدى طلاب تكنولوجيا التعليم 
17
تنمية مهارات تحليل الخطاب اللغوي لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى باستخدام برنامج قائم على النظرية التداولية
75
فاعلية مدونة الفيديو التعليمية في تنمية الاستيعاب المفاهيمي لمقرر طرق التدريس الخاصة والدافعية للتعلم لدى الطالبات المعلمات 
125
تقويم برامج إعداد معلم اللغة العربية للناطقين بغيرها في جامعة القاهرة في ضوء المعايير الدولية لجودة إعداد معلم اللغات الأجنبية
171
The Effect of Mediated Cognitive Strategies and Parental Involvement on Developing English Literacy and Self-efficacy of Saudi international school Students
215
Utilisation de la strategic de projet multimedia en vue d'evaluer les competences de l'enseignement chez les etudiants-maitres au stage pratique et son effet sur le developpement de l'expression &rite et leur attitude envers la langue francaise 
271

الاقتباسات الببليوغرافية