دراسات في المناهج وطرق التدريس

الموضوعات

تربية وتعليم

العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الثانوى › التعليم الثانوى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › التعليم الجامعى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › طلبة الجامعات · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم والدولة › السياسة التعليمية · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › المهارات المدرسية · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › طرق التدريس · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المناهج › تكنولوجيا التعليم · العلوم البحتة(الطبيعية) › الرياضيات · اللغات › اللغة الانجليزية

الملخص

مجلة علمية تهتم بالأبحاث التربوية في مجال المناهج وطرق التدريس في كافة التخصصات.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

102009010001427671

رقم المصدر

31782

رمز المصدر

K7021

رقم العقد

0

نوع الوسائط

AskZad

نوع المحتوى

الدوريات العلمية

صيغة المصدر

مجلة محكمة

نوع الملف

ملف

أسماء الملفات

102009010001427671.pdf

بيانات النشر

ترجمة العنوان

Studies On Curriculum and Teaching Methods

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"Heba Mustafa Abd Allah","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"Manal Mohamed Khodary Mohamed","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"أمل بنت حمدان بن عبدالرحيم الجهني","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"فؤاد فهيد شائع الدوسري","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"ناصر السيد عبدالحميد عبيده","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"}]

المصدر والدورية

اسم المصدر

دراسات في المناهج وطرق التدريس

اسم الدورية

د | دراسات في المناهج وطرق التدريس

دورية الصدور

شهري

رقم الطبعة

219

مجلد الدفعة

1

جزء الدفعة

0

رقم الملحق

1

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

250

نطاق الصفحات

33–248

أبعاد الوثيقة

17 × 24

الموضوعات الرئيسية

العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الثانوى › التعليم الثانوى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › التعليم الجامعى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › طلبة الجامعات · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم والدولة › السياسة التعليمية · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › المهارات المدرسية · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › طرق التدريس · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المناهج › تكنولوجيا التعليم · العلوم البحتة(الطبيعية) › الرياضيات · اللغات › اللغة الانجليزية

كلمات مفتاحية

التعليم الثانوى · التعليم الجامعى · الرياضيات · السياسة التعليمية · اللغة الانجليزية · المهارات المدرسية · تكنولوجيا التعليم · طرق التدريس · طلبة الجامعات

التصنيف العام

محكمة

كلمات الباحثين

writing performance, معلمات مادة الرياضيات بجدة, Task-based learning, process writing approach, المواطنة الرقمية, إنتاج الدروس التفاعلية, نظم إدارة التعلم (LMS), تنمية مكونات البراعة الرياضية والثقة الرياضية, طلبة الصف الأول الثانوي, Ning, English as a Foreign Language, التدريب الإلكتروني القائم, Assessment Literacy, نموذج تدريس قائم على أنشطة PISA

ترجمة كلمات الباحثين

digital citizenship, أثناء الخدمة, الآداء الكتابي, مدخل المهام, مدخل عمليات الكتابة, معلمي اللغة الإنجليزية, مهارات التقييم, نينج

المعرّفات (ISBN / ISSN)

ISSN

2535-213X

ISSN الإلكتروني

2735-3788

جدول المحتويات

فاعلية نموذج تدريس قائم على أنشطة PISA في تنمية مكونات البراعة الرياضية والثقة الرياضية لدى طلبة الصف الأول الثانوي
33
فاعلية التدريب الإلكتروني القائم على نظم إدارة التعلم (LMS) على إنتاج الدروس التفاعلية لمعلمات مادة الرياضيات بجدة
91
مستوى توافر معايير المواطنة الرقمية لدى معلمي الحاسب الآلي
129
Using the Process Writing Approach with Ning to Develop Writing Performance among Languages and Translation Department Students
166
Promoting Assessment Literacy for EFL In-service Teachers through a Proposed Task Based Learning Program
210

الاقتباسات الببليوغرافية