دراسات في المناهج وطرق التدريس

الموضوعات

تربية وتعليم

الاداب › النقد الادبى › النقد الأدبي · الجغرافيا العامة والاثار والتراجم والتاريخ › الجغرافيا العامة والاثار والرحلات › علم الجغرافيا · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الثانوى › التعليم الثانوى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم والدولة › السياسة التعليمية · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › طرق التدريس · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › طلبة المدارس · اللغات › اللغة الانجليزية · اللغات › اللغة العربية

الملخص

مجلة علمية تهتم بالأبحاث التربوية في مجال المناهج وطرق التدريس في كافة التخصصات.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

102009010000449271

رقم المصدر

31782

رمز المصدر

K7021

رقم العقد

0

نوع الوسائط

AskZad

نوع المحتوى

الدوريات العلمية

صيغة المصدر

مجلة محكمة

نوع الملف

ملف

بيانات النشر

ترجمة العنوان

Studies On Curriculum and Teaching Methods

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":" أحمد كمال قرني سيد ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"توفيق بن إبراهيم محمود البديوي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"صفوت توفيق هنداوي حرحش","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"كرامي محمد بدوي عزب أبومغنم","name_en":"Krami Mohamed Badawi Azab Abu Maghnem","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"هويدة مصطفى عبدالرحمن مسعود","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"}]

المصدر والدورية

اسم المصدر

دراسات في المناهج وطرق التدريس

اسم الدورية

د | دراسات في المناهج وطرق التدريس

دورية الصدور

شهري

رقم الطبعة

257

مجلد الدفعة

1

جزء الدفعة

0

المحتوى والصفحات

نطاق الصفحات

12–187

أبعاد الوثيقة

17 × 24

الموضوعات الرئيسية

الاداب › النقد الادبى › النقد الأدبي · الجغرافيا العامة والاثار والتراجم والتاريخ › الجغرافيا العامة والاثار والرحلات › علم الجغرافيا · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الثانوى › التعليم الثانوى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم والدولة › السياسة التعليمية · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › طرق التدريس · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › طلبة المدارس · اللغات › اللغة الانجليزية · اللغات › اللغة العربية

كلمات مفتاحية

اللغة الانجليزية · النقد الأدبي · طرق التدريس · علم الجغرافيا · التعليم الثانوى · السياسة التعليمية · طلبة المدارس · اللغة العربية

التصنيف العام

محكمة

كلمات الباحثين

Hybrid 5E Instructional Model, التفكير المنتج, الجغرافيا, ايشيكاوا, Higher-Order Thinking Skills HOTS, معلمي العلوم الشرعية, استراتيجيات التدريس, الرياض, عباءة الخبير, المرحلة المتوسطة, العلوم الشرعية, Self-Directed Learning (SDLS), كفاءة تمثيل المعرفي للمعلومات

ترجمة كلمات الباحثين

Religious Education, Productive Thinking, Geography, مهارات التعلم الذاتي, Teaching Strategies, نموذج 5E, Ishikawa, Intermediate Stage Religious, Efficiency of Cognitive Representation of Information, Education Teachers, مهارات التفكير العليا, Mantle of the Expert

المعرّفات (ISBN / ISSN)

ISSN

2535-213X

ISSN الإلكتروني

2735-3788

جدول المحتويات

نموذج تدريسي قائم على نظرية الذكاء الناجح لتنمية مهارات النقد الأدبي والكتابة الوظيفية لدى طلاب الصف الأول الثانوي
12
استراتيجيات التدريس الأكثر استخداما من قبل معلمي العلوم الشرعية في المرحلة المتوسطة
63
أثر استراتيجيتي عباءة الخبير ومخطط ايشيكاوا في تنمية مهارات التفكير المنتج وكفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات الجغرافية لدى طلاب الصف الأول الثانوي
96
Using a Hybrid 5E Instructional Model to Improve Higher Order Thinking and Self-directed learning skills of EFL Students
149

الاقتباسات الببليوغرافية