دراسات في المناهج وطرق التدريس

الموضوعات

تربية وتعليم

الملخص

مجلة علمية تهتم بالأبحاث التربوية في مجال المناهج وطرق التدريس في كافة التخصصات.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

102009010000438911

رقم المصدر

31782

رمز المصدر

K7021

رقم العقد

0

نوع الوسائط

AskZad

نوع المحتوى

الدوريات العلمية

صيغة المصدر

مجلة محكمة

نوع الملف

ملف

بيانات النشر

ترجمة العنوان

Studies On Curriculum and Teaching Methods

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"اميرة عبدالرحمن","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"Faiza Abdalla /Hind Abdulaziz /Ammar Mohammed Elhussien /Al Fadda /Mudawy","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"أسامة کمال الدين إبراهيم سالمان","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"}]

المصدر والدورية

اسم المصدر

دراسات في المناهج وطرق التدريس

اسم الدورية

د | دراسات في المناهج وطرق التدريس

دورية الصدور

شهري

رقم الطبعة

247

مجلد الدفعة

1

جزء الدفعة

0

رقم الملحق

0

المحتوى والصفحات

نطاق الصفحات

1–93

أبعاد الوثيقة

17 × 24

التصنيف العام

محكمة

كلمات الباحثين

استراتيجية القراءة التصويرية, Keywords: Smart Syllabus, Visual syllabus audio-visual aids, COVID-19, التخيل, . الموهوبون لغويًا, البرهنة الإبداعية

ترجمة كلمات الباحثين

المعرّفات (ISBN / ISSN)

ISSN

2535-213X

ISSN الإلكتروني

2735-3788

جدول المحتويات

Effektivität eines auf Problembasiertes Lernen basierenden Programms zur Förderung einiger Klassenmanagementkompetenzen bei den DaF-Diplom-Studenten der Pädagogischen Fakultät
1
اللغة العربية وتحديات مجتمع المعرفة
18
Smart Visual Syllabus for Higher Education: A Solution during the COVID-19 Global Lockdown
29
استخدام القراءة التصويرية في تنمية التخيل والبرهنة الإبداعية في الکتابة لدى الموهوبين لغويًا بالمرحلة الإعدادية
44

الاقتباسات الببليوغرافية