دراسات في المناهج وطرق التدريس

الموضوعات

تربية وتعليم

العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الابتدائى (الاساسي) › التعليم الاعدادى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الثانوى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › الطلبة · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › طلبة المدارس · العلوم البحتة(الطبيعية) › الرياضيات · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس

الملخص

مجلة علمية تهتم بالأبحاث التربوية في مجال المناهج وطرق التدريس في كافة التخصصات.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

102009010000433131

رقم المصدر

31782

رمز المصدر

K7021

رقم العقد

0

نوع الوسائط

AskZad

نوع المحتوى

الدوريات العلمية

صيغة المصدر

مجلة محكمة

نوع الملف

ملف

أسماء الملفات

102009010000433131.pdf

بيانات النشر

ترجمة العنوان

Studies On Curriculum and Teaching Methods

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"اماني عبدالعزيز ابراهيم عبدالعزيز","name_en":"Amany Abdel-Aziz Ibrahim Abdel-Aziz","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"تفيدة سيد أحمد غانم","name_en":"Tafida Sayed Ahmed Ghanem","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"ناصر السيد عبدالحميد عبيده","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"هناء عبد الحميد محمد","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"}]

المصدر والدورية

اسم المصدر

دراسات في المناهج وطرق التدريس

اسم الدورية

د | دراسات في المناهج وطرق التدريس

دورية الصدور

شهري

رقم الطبعة

236

مجلد الدفعة

1

جزء الدفعة

0

رقم الملحق

0

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

208

نطاق الصفحات

25–205

أبعاد الوثيقة

17 × 24

الموضوعات الرئيسية

العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الابتدائى (الاساسي) › التعليم الاعدادى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الثانوى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › الطلبة · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › طلبة المدارس · العلوم البحتة(الطبيعية) › الرياضيات · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس

كلمات مفتاحية

التعليم الاعدادى · التعليم الثانوى · الرياضيات · الطلبة · طلبة المدارس · علم النفس

التصنيف العام

محكمة

كلمات الباحثين

المفاهيم الجيولوجية, مهارات التفكير العليا -, طرق تدريس علم النفس, كفاءة, أنماط التعلم, التحليل البعدي, الحس الجبري, MATH - SCAN, ممارسات معايير العلوم, الكتابة الرياضية, نموذج تفكير الدماغ الكلى

ترجمة كلمات الباحثين

algebraic sense, Geological Concepts, Higher-order Thinking Skills, Learning Patterns, Mathematical writing, MATH-SCAN, Science Standards Practices, Whole Brain Thinking Model

المعرّفات (ISBN / ISSN)

ISSN

2535-213X

ISSN الإلكتروني

2735-3788

جدول المحتويات

وحدة مقترحة في "البصمة الكربونية" في ضوء مدخل التعلم القائم على الحل لتنمية الاستيعاب المفاهيمي والمسئولية البيئية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
25
كفاءة طرائق تدريس علم النفس في ضوء التحليل البعدي للبحوث المنشورة في الفترة 1997-2017م
75
إستراتيجية مقترحة قائمة على مدخل MATH-SCAN في تدريس الرياضيات لتنمية مهارات الحس الجبري والكتابة الرياضية لدى تلاميذ المدارس التجريبية الرسمية للغات
113
إستراتيجية مقترحة قائمة على التفاعل بين ممارسات معايير العلوم وأنماط التعلم لهيرمان في تنمية المفاهيم الجيولوجية ومهارات التفكير العليا لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة
155

الاقتباسات الببليوغرافية