دراسات في المناهج وطرق التدريس

الموضوعات

تربية وتعليم

العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › التدريس · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › موضوعات اخرى فى علم النفس › المهارات · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › الذكاء والقدرات العقلية › التعلم · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المناهج · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › الجامعات والكليات · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › طلبة الجامعات · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المناهج › تكنولوجيا التعليم

الملخص

مجلة علمية تهتم بالأبحاث التربوية في مجال المناهج وطرق التدريس في كافة التخصصات.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

102009010000429481

رقم المصدر

31782

رمز المصدر

K7021

رقم العقد

0

نوع الوسائط

AskZad

نوع المحتوى

الدوريات العلمية

صيغة المصدر

مجلة محكمة

نوع الملف

ملف

أسماء الملفات

102009010000429481.pdf

بيانات النشر

ترجمة العنوان

Studies On Curriculum and Teaching Methods

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"هدى محمد إمام صالح","name_en":"Huda Muhammad Emam Saleh","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"حنان فوزى طه محمد","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"حنان محمد ربيع محمود عبد الخالق","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"دينا محمود عيسوي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"العدل أحمد المهدي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"}]

المصدر والدورية

اسم المصدر

دراسات في المناهج وطرق التدريس

اسم الدورية

د | دراسات في المناهج وطرق التدريس

دورية الصدور

شهري

رقم الطبعة

225

مجلد الدفعة

1

جزء الدفعة

0

رقم الملحق

0

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

242

نطاق الصفحات

25–240

أبعاد الوثيقة

17 × 24

الموضوعات الرئيسية

العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › التدريس · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › موضوعات اخرى فى علم النفس › المهارات · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › الذكاء والقدرات العقلية › التعلم · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المناهج · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › الجامعات والكليات · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › طلبة الجامعات · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المناهج › تكنولوجيا التعليم

كلمات مفتاحية

التعليم العالى والجامعى · الجامعات والكليات · تكنولوجيا التعليم · التربية والتعليم · المناهج · التعلم · التدريس · طلبة الجامعات · المهارات

التصنيف العام

محكمة

كلمات الباحثين

scenario d'apprentissage-action, l'enseignement efficace, التدوين الاستقصائي, Le dossier d'enseignement, أعضاء هيئة التدريس, برنامج الماجستير, approche communic'actionnelle, Composante pragmatique, الإنجاز الأكاديمي, l'evalution efficace, l'enseignement universitaire, البث المرئي, نواتج التعلم, competences communicatives langagieres, Composante Sociolinguistique

ترجمة كلمات الباحثين

E-Books, Inquiry Annotation, Instructional Technologies Students, التدريس, التقويم, المدخل القائم على المهام التواصلية, المهارات البراجماتية, المهارات اللغوية, سيناريو التعلم بالعمل, مهارات التواصل

المعرّفات (ISBN / ISSN)

ISSN

2535-213X

ISSN الإلكتروني

2735-3788

جدول المحتويات

تقويم برنامج ماجستير المناهج وطرائق التدريس بمساري اللغة العربية والعلوم بجامعة القصيم في ضوء نواتج التعلم اللازم اكتسابها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلاب 
25
التدوين الاستقصائي بأنماط البث المرئي الثابت لتنمية مهارات تصميم الكتب الإلكترونية وإنتاجها ودافعية الإنجاز الأكاديمي لدى طالبات تقنيات التعليم
75
Utiliser L'approche communic'actionnelle pour developper les competences communicatives langagieres chez les etudiants de la faculte des langues et de la Traduction
132
Le dossier d'enseignement comme un outil pour l'enseignement et l'evalution efficace a l'universite
183

الاقتباسات الببليوغرافية