دراسات في المناهج وطرق التدريس

الموضوعات

تربية وتعليم

العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الابتدائى (الاساسي) › التعليم الاعدادى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الابتدائى (الاساسي) › رياض الاطفال · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الثانوى › التعليم الثانوى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › طرق التدريس

الملخص

مجلة علمية تهتم بالأبحاث التربوية في مجال المناهج وطرق التدريس في كافة التخصصات.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

102009010000423701

رقم المصدر

31782

رمز المصدر

K7021

رقم العقد

0

نوع الوسائط

AskZad

نوع المحتوى

الدوريات العلمية

صيغة المصدر

مجلة محكمة

نوع الملف

ملف

أسماء الملفات

102009010000423701.pdf

بيانات النشر

ترجمة العنوان

Studies On Curriculum and Teaching Methods

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"سماح محمد ابراهيم اسماعيل ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"سيد رجب محمد إبراهيم","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"صالح بن محمد العطيوي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"صفاء أحمد محمد","name_en":"Safaa Ahmed Muhammad","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"}]

المصدر والدورية

اسم المصدر

دراسات في المناهج وطرق التدريس

اسم الدورية

د | دراسات في المناهج وطرق التدريس

دورية الصدور

شهري

رقم الطبعة

211

مجلد الدفعة

1

جزء الدفعة

0

رقم الملحق

0

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

نطاق الصفحات

17–239

أبعاد الوثيقة

17 × 24

الموضوعات الرئيسية

العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الابتدائى (الاساسي) › التعليم الاعدادى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الابتدائى (الاساسي) › رياض الاطفال · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الثانوى › التعليم الثانوى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › طرق التدريس

كلمات مفتاحية

التعليم الاعدادى · التعليم الثانوى · رياض الاطفال · طرق التدريس

التصنيف العام

محكمة

كلمات الباحثين

مجتمع المعرفة, اطفال الروضة, استراتيجيات اللعب الدرامي, برنامج تقنيات التعليم, تقنيات التعليم, الوعي المالي, التقويم

ترجمة كلمات الباحثين

CALL Program, CALL, children kindergarten, dramatic play strategies, Evaluation, financial literacy, Knowledge Community

المعرّفات (ISBN / ISSN)

ISSN

2535-213X

ISSN الإلكتروني

2735-3788

جدول المحتويات

نموذج لتدريس القراءة قائم على النظرية التأويلية النقدية لتنمية مهارات الفهم الناقد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
17
استخدام نموذج استقلالية المتعلم في تدريس الفلسفة لتنمية أبعاد التنظيم الذاتي وقيم التعايش مع الآخر لدى طلاب المرحلة الثانوية
83
استخدام استراتيجيات اللعب الدرامي لتنمية الوعي المالي لطفل الروضة 
145
تقويم برنامج الماجستير في تقنيات التعليم بكلية التربية بجامعة الملك سعود في عصر مجتمع المعرفة من وجهة نظر الخريجين والخريجات 
189

الاقتباسات الببليوغرافية