دراسات في المناهج وطرق التدريس

الموضوعات

تربية وتعليم

العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الثانوى › التعليم الثانوى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › التعليم العالى

الملخص

مجلة علمية تهتم بالأبحاث التربوية في مجال المناهج وطرق التدريس في كافة التخصصات.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

102009010000414561

رقم المصدر

31782

رمز المصدر

K7021

رقم العقد

0

نوع الوسائط

AskZad

نوع المحتوى

الدوريات العلمية

صيغة المصدر

مجلة محكمة

نوع الملف

ملف

بيانات النشر

ترجمة العنوان

Studies On Curriculum and Teaching Methods

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"Lobna Hasan Muhammed Bahgat","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"Manal Farouk Mohamed","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"ريم أحمد عبد العظيم","name_en":"Reem Ahmed Abdel Azim ","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"محمد احمد احمد عيسى","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"مرفت محمد كمال ادم","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"وائل عبد الله محمد على","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"}]

المصدر والدورية

اسم المصدر

دراسات في المناهج وطرق التدريس

اسم الدورية

د | دراسات في المناهج وطرق التدريس

دورية الصدور

شهري

رقم الطبعة

196

مجلد الدفعة

1

جزء الدفعة

0

رقم الملحق

0

المحتوى والصفحات

نطاق الصفحات

17–230

أبعاد الوثيقة

17 × 24

الموضوعات الرئيسية

العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الثانوى › التعليم الثانوى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › التعليم العالى

كلمات مفتاحية

التعليم الثانوى · التعليم العالى

التصنيف العام

محكمة

كلمات الباحثين

ترجمة كلمات الباحثين

المعرّفات (ISBN / ISSN)

ISSN

2535-213X

ISSN الإلكتروني

2735-3788

جدول المحتويات

تنمية وعي معلمي اللغة العربية ببحوث الأداء وقياس تأثيرها على تحسين معتقدات فاعليتهم التدريسية
17
وحدة بنائية في الرياضيات الحيوية Biomathematics قائمة على المنهج الرقمي؛ لتنمية القوة الرياضية, والوعي البيئي لدى الطالبات المعلمات
69
إستراتيجية مقترحة قائمة على مدخل القراءة الإستراتيجية التعاونية لتنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب المرحلة الثانوية
119
Peer Review in Blended Learning Environment for Better Classroom Discipline of Postgraduate Students at the Faculty of Education
161
Enhancing EFL Majors  Writing Performance and Their Beliefs about Teaching Writing via Some Linguistic Learning Styles-Based Activities
211

الاقتباسات الببليوغرافية