دراسات في المناهج وطرق التدريس

الموضوعات

تربية وتعليم

العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الابتدائى (الاساسي) › التعليم الاعدادى

الملخص

مجلة علمية تهتم بالأبحاث التربوية في مجال المناهج وطرق التدريس في كافة التخصصات.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

102009010000413341

رقم المصدر

31782

رمز المصدر

K7021

رقم العقد

0

نوع الوسائط

AskZad

نوع المحتوى

الدوريات العلمية

صيغة المصدر

مجلة محكمة

نوع الملف

ملف

بيانات النشر

ترجمة العنوان

Studies On Curriculum and Teaching Methods

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"Doaa Abdel-Karim","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"زينب أحمد محمد زيدان","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"سماح فاروق المرسي الأشقر","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"صفاء محمد عبد الحليم","name_en":"Safaa M. Abd El Halim","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"فوزى أحمد الحبشى","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"مروة زكي توفيق زكي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"منصور مبارك ميغري","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"منى فيصل أحمد الخطيب","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"ناصر بن عبدالله الغالي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"نهلة عبد المعطى الصادق جاد الحق","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"}]

المصدر والدورية

اسم المصدر

دراسات في المناهج وطرق التدريس

اسم الدورية

د | دراسات في المناهج وطرق التدريس

دورية الصدور

شهري

رقم الطبعة

192

مجلد الدفعة

1

جزء الدفعة

0

رقم الملحق

0

المحتوى والصفحات

نطاق الصفحات

15–248

أبعاد الوثيقة

17 × 24

الموضوعات الرئيسية

العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الابتدائى (الاساسي) › التعليم الاعدادى

كلمات مفتاحية

التعليم الاعدادى

التصنيف العام

محكمة

كلمات الباحثين

ترجمة كلمات الباحثين

المعرّفات (ISBN / ISSN)

ISSN

2535-213X

ISSN الإلكتروني

2735-3788

جدول المحتويات

المكون الثقافي في كتب تعليم العربية لغير الناطقين بها: من التنميط إلى التنوع
15
البروفيل الحسي (الصورة البيانية الحسية) استبانة أولياء الأمور
41
استخدام نموذج بناء المعرفة المشتركة في تدريس العلوم لتمية التفكير التوليدي والمفاهيم العلمية لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
65
التنظيم الذاتي فى تدريس العلوم لتنمية الحل الإبداعي للمشكلات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
115
العلاقة بين أساليب تنظيم المحتوى ونمط اكتشافه بالمحررات التشاركية عبر الويب في تنمية التحصيل المعرفي ومهارات ما وراء المعرفة
151
A proposed program based on Multiling Approach and community language learning for developing the reading and speaking skills of English and German section students at faculty of Education
203

الاقتباسات الببليوغرافية