دراسات في المناهج وطرق التدريس

الموضوعات

تربية وتعليم

الملخص

مجلة علمية تهتم بالأبحاث التربوية في مجال المناهج وطرق التدريس في كافة التخصصات.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

102009010000413061

رقم المصدر

31782

رمز المصدر

K7021

رقم العقد

0

نوع الوسائط

AskZad

نوع المحتوى

الدوريات العلمية

صيغة المصدر

مجلة محكمة

نوع الملف

ملف

بيانات النشر

ترجمة العنوان

Studies On Curriculum and Teaching Methods

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"منيرة بنت محمد فهد الرشيد","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"حلمي مصطفي حلمي أبو موتة","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"Mona Salem Mahmoud","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"Dalal Abdul Kareem Hamad AL-Sanee","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"Duaa Abd El Karim Abd El Regal Ahmed","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"صفاء محمد عبد الحليم","name_en":"Safaa M. Abd El Halim","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"}]

المصدر والدورية

اسم المصدر

دراسات في المناهج وطرق التدريس

اسم الدورية

د | دراسات في المناهج وطرق التدريس

دورية الصدور

شهري

رقم الطبعة

191

مجلد الدفعة

1

جزء الدفعة

0

رقم الملحق

0

المحتوى والصفحات

نطاق الصفحات

15–270

أبعاد الوثيقة

17 × 24

التصنيف العام

محكمة

كلمات الباحثين

ترجمة كلمات الباحثين

المعرّفات (ISBN / ISSN)

ISSN

2535-213X

ISSN الإلكتروني

2735-3788

جدول المحتويات

فاعلية طريقة الويب كويست في تدريس العلوم على تنمية الاستيعاب المفاهيمي لدى تلميذات الصف الأول المتوسط
15
العلاقة بين نمط الدعم الالكتروني ومستويات تقديمه عبر بيئات التعلم الافتراضية في تنمية التحصيل والتفكير الابتكاري
67
The Effect of Blended Learning on Saudi English Language MajorsAchievement in Methods of Teaching English , Teaching Performance , Attitude towards E-learning and the Teaching Profession
119
The Effectiveness of Using a Four Square Writing Method on Improving Saudi Students English Paragraph Writing
169
Ein Lernprogramm zur Entwicklung von Lese- und Sprechfertigkeiten bei den Studenten der englischen and deutschen Abteilungen an der padagogischen Fakultat unter Beriicksichtigung vom Mehrsprachigkeitsansatz and im Rahmen vom gemeinsamen sozialen Sprachenlernen
219

الاقتباسات الببليوغرافية