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ماستر (LMD) الفرنسية 2022 101d09e3-8d82-426a-a231-751fbac4118b

La remédiation aux prononciations défectueuses via le support numérique chez les élèves de 4ème année primaire de la circonscription d'El-Oued Fr

Besma Bouras , Fatma Salem, Halima Atallah, Mouni Miloudi

كلية الآداب واللغات-جامعة الشهيد حمة لخضر - الوادي · الجزائر

الموضوعات

تربية وتعليم

الملخص

Notre recherche s’inscrit dans le cadre de la didactique de l’oral plus précisément dans le cadre de la remédiation aux prononciations défectueuses via le support numérique, cas des élèves de 4ème A.P. de la circonscription d'El-Oued Français.Le support numérique peut offrir un climat plus propice à l'apprentissage du FLE par les apprenants. Nous nous interrogeons sur le rôle que pourrait avoir le support numérique dans la correction des erreurs de prononciation chez les apprenants. L’objectif premier de ce travail de recherche est de montrer l’efficience de support numérique dans l’enseignement/apprentissage et l’acquisition du FLE.Nous avons opté pour deux outils d’investigation scientifique, à savoir l’enquête par questionnaire et l’expérimentation. Les résultats versent dans la conclusion que les outils numériques peuvent remédier aux lacunes constatées au niveau de la prononciation des apprenants.Our research is part of the didactic framework of the oral more precisely in the framework of the remediation of the defective pronunciations via the digital support, case 4th A.P. district of El-Oued French).The digital support can offer a more favorable climate to the learning of the FLE by the pupils.We wonder about the role that could have the digital support in the correction of the errors of pronunciations of the learners. The primary objective of this research is to show the efficiency of digital support in the teaching/learning and acquisition of FLE.We opted for two scientific investigation tools, namely the questionnaire survey and the experimentation. The results lead to the conclusion that digital tools can remedy the deficiencies observed in the learners' pronunciation.

التعريف والنوع

رقم الوثيقة
101d09e3-8d82-426a-a231-751fbac4118b
رقم العقد
0
نوع الوسائط
Crawler
نوع المحتوى
الرسائل العلمية
صيغة المصدر
ماستر (LMD)
نوع الملف
pdf text
أسماء الملفات
1049487_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين
[{"name_ar":"Besma Bouras ","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"Fatma Salem","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"Halima Atallah","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"Mouni Miloudi","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]
اللغة
French

المصدر والدورية

اسم المصدر
La remédiation aux prononciations défectueuses via le support numérique chez les élèves de 4ème année primaire de la circonscription d'El-Oued Fr

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات
0
كلمات الباحثين
remédiation, prononciation, phonétique, phonologie, support numériqueremediation, pronunciation, phonetics, phonology, digital support

إشراف وإعداد

الإشراف
Mouni Miloudi
الإعداد
Besma Bouras , Fatma Salem, Halima Atallah

الاقتباسات الببليوغرافية

APA

Besma Bouras ،وآخرون. (2022). La remédiation aux prononciations défectueuses via le support numérique chez les élèves de 4ème année primaire de la circonscription d'El-Oued Fr. أطروحة(ماستر (LMD)). كلية الآداب واللغات-جامعة الشهيد حمة لخضر - الوادي. الجزائر.

MLA

Besma Bouras ،وآخرون. La remédiation aux prononciations défectueuses via le support numérique chez les élèves de 4ème année primaire de la circonscription d'El-Oued Fr. 2022. كلية الآداب واللغات-جامعة الشهيد حمة لخضر - الوادي، ماستر (LMD).