مجلة الطفولة

الموضوعات

تربية وتعليم

الملخص

مجلة علمية محكمة ثلث سنوية تعنى بنشر الدراسات والبحوث في مجالات الطفولة بكل فروعها (النفسية والتربوية والاجتماعية والطبية والفنية والمسرحية والثقافية بعامة والاعلامية).

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

101997010000444401

رقم المصدر

33657

رمز المصدر

K6048

رقم العقد

0

نوع الوسائط

AskZad

نوع المحتوى

الدوريات العلمية

صيغة المصدر

مجلة محكمة

نوع الملف

ورقي

بيانات النشر

ترجمة العنوان

The Childhood Journal

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"نورهان محمد بهجت أنور","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"شحاته سليمان محمد","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"احمد عبد الرحيم العمري","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"دعاء فؤاد صديق جاد ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"رتاج محمد سيف السعيد","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"نهى محمود الزيات","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"رنا محمد السيد ابراهيم ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"بطرس حافظ بطرس","name_en":"Botros Hafez Botros","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"شيرين محمد محمد علي ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"أحمد محمد أحمد عبدالغني ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":" ايمان خليل احمد","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"عزة جمال محمد ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"السيد عبدالقادر شريف","name_en":"Al-Said Abdel Qader Sherif","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"منال كامل بهنس ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"غادة رأفت يونس علي ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"علا حسن","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"نسرين محمد حامد ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"سهير كامل احمد","name_en":"Soheir Kamel Ahmed","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"نهي ضياء الدين عبد الحميد","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"نجوي محمد محمد حمدي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"منى محمد علي جاد","name_en":"Mona Muhammad Ali Gad","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"نسمة محمد السيد عبد الدايم","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"عاطف عدلي فهمي","name_en":"Atef Adly Fahmy","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"سماح عبد الفتاح","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"هبه العوضي فتحي العوضي ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"ابتهاج محمود طلبة","name_en":"Ibtehag Mahmoud Tolba","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"هناء عبدالله الرقيب ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":" فاطمة عبدالرؤوف ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"اسماء عبدالعزيز عبداللطيف علي محليس ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"فريدة محمد محب محمد السيد","name_en":"Farida Mohamed Moheb Mohamed Al-Sayed","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"أحمد أمين موسى","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":" اسراء رضا ابراهيم ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"عبير صديق أمين","name_en":"Abeer Sedeeq Amin","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"هيام ياقوت السطوحي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"اسماء محمد قاسم","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"مرفت سيد مدني","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"اشرف ربيع عبدالعال محمود ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"اماني درويش رمضان ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"خالد عبد الرازق النجار ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"اماني محمد احمد جاب الله ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"محمد محمود عطا","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"أمل عزت سيد محمد فرحات ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"أمل منير عبدالعال ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":" هند امبابي اسماعيل","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"كمال الدين حسين","name_en":"Kamal Al-Din Hussien","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":" علا حسن كامل","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"آيات عبدالعزيز ابو القاسم الجنيدي ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":" فاطمة حسن قابل","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":" هدى محمود مزيد","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"أيه هشام عبدالعليم جاد ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"هدى محمود الناشف","name_en":"Huda Mahmoud Al-Nashef","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":" ايمان ابو الفتوح البسيوني غنام ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"كمال الدين حسين محمد","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"أحمد امين علي موسي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"علا حسن كامل سيد ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"بثينة محمد حسن صالح ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"حنان أبو المعارف أحمد","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"بريك عبدالهادي عبدالحميد منصور ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"}]

المصدر والدورية

اسم المصدر

مجلة الطفولة

اسم الدورية

م | مجلة الطفولة

دورية الصدور

ثلث سنوي

رقم الطبعة

39

مجلد الدفعة

1

جزء الدفعة

0

رقم الملحق

0

المحتوى والصفحات

نطاق الصفحات

1–1796

أبعاد الوثيقة

17 × 24

التصنيف العام

محكمة

كلمات الباحثين

مسرح العرائس, الأطفال العاديين, مفهوم الذات لدى الأمهات البديلات لأطفال الأيتام ذوى الإعاقة العقلية, مقياس الإدراک البصري لأطفال الروضة ذوي صعوبات تعلم اللغة الإنجليزية, الخبرة), برنامج قائم على انشطة اللعب, ى معلمات رياض الأطفال بمحافظة المنوفية, مرحلة ما قبل المدرسة, الذکاء الوجداني, الدراما الإبداعية, برنامج ألغاز إثرائي, فعالية الذات, اللغة, ظاهرة التنمر, سمات الشخصية, تدريب معلمات الروضة, أطفال ذوي اضطراب طيف الذاتوية, مواجهة المشکلات المهنية, مهارات الرياضيات, تطوير التدريب الميداني بکليات التربية للطفولة المبکرة في ضوء بعض, مشکلة التنمر, برنامج تدريبي قائم على تحليل السلوک التطبيقي, تحسين التفاعل الإجتماعي, مدينة الرياض, معلمات رياض الأطفال, برنامج مقترح لتنمية مهارات الانتباه الاجتماعي والمبادأة الاجتماعي, إستخدام الوظائف التنفيذية لخفض الاضطرابات السلوکية للأطفال ذوى صعوبات التعلم, قيم المواطنة, إستراتيجية قبعات التفکير الستة, فعالية برنامج دراما إبداعية, مهارات القرن الحادي والعشرين, برنامج قائم على الثقافات المتعددة, برنامج قائم على نظرية الذکاء الوجدانى, الأطفال ذوي الإعاقة العقلية, رؤية2030, برنامج لتنمية مهارات الصداقة, استراتيجية قبعات التفکير الست, تنمية اللغة التعبيرية, تدريب الأمهات, الأطفال ذوى الإعاقة العقلية البسيطة, الأطفال الذاتويين مرتفعي الآداء الوظيفي, الکفايات التکنولوجية لمعلمات رياض الأطفال اللازمة لتطبيق التعليم الالکترونى, المهارات الحيايتة, فاعلية الوظائف التنفيذية في تحسين السلامة الجسدي لدي الأطفال ذوي اضطراب طيف الذاتوية, الأطفال ذوى القدرات العقلية البينية, فعالية برنامج قائم على نموذج بادلي, الاتجاهات العالمية المعاصرة "تصور مقترح", التنمية المهنية المستدامة لمعلمات رياض الأطفال, أطفال الضعف السمعى المتوسط ", التفاعل الإجتماعى, موجهي رياض الأطفال (تصور مقترح), متطلبات تطوير التنظيم الاداري برياض الأطفال, الثقة بالنفس والدافعية للإنجاز, طفل الروضة, تنظيم الذات, أطفال الروضة الموهوبين, برنامج قصصي, طفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة المدمجين, ضوء مدخل الإدارة التحويلية, القدرات التعبيرية لطفل الروضة, أطفال صعوبات التعلم, أطفال اضطرابات طيف الذاتوية, أداء الوظائف التنفيذية, التفاعل الاجتماعي, الأطفال ذوى متلازمة داون ", الاتجاهات الوالدية, مهارات الاستعداد للکتابة, أطفال الروضة المدمجين, برنامج تدريبي, المنهج الجديد (2.0) لرياض الأطفال, الأطفال ذوى صعوبات التعلم النمائية والعاديين, برنامج تدخل مبکر لتحسين الانتباه المشترک, " استراتيجيات التعلم النشط, استخدام التعليم الالکترونى, المعارف السياحية, برنامج تخاطبي, الوسائط المتعددة, فعالية برنامج قائم على الانتباه المشترک, اطفال الADHA, مهارات الأساليب الإشرافية, الأطفال ذوي اضطراب طيف الذاتوية, اللغة الإستقباليه واللغة التعبيرية لدي الأطفال ذوي تأخر النمو اللغوي, مهارتي القراءة والکتابة, منهج رياض الأطفال, تحسين السلوک التوافقي لدي أطفالهن الذاتوين, برنامج أکاديمي, المهارات الإبداعية لمربيات دور الحضانة وعلاقتها بالدوافع المهنية لديهن, أداء الذاکرة العاملة البصرية المکانية, التفکير الإيجابي, الأنشطة الموسيقية, أطفال صعوبات التعلم ذوى الألکسيثيميا, STEAM, نظريه الذکاءات المتعددة, المنصات التعليمية, الأطفال ذوي إضطراب طيف الذاتوية, برنامج قائم علي التنمية المعرفية, برنامج قائم على التنمية المعرفية, المهارات الحياتية ل, خفض اضطراب اللغة البراجماتية, مهارتي الاستماع والتحدث, الکفاءة الاجتماعية, مبادئ الحوکمة, المهارات الاجتماعية, الأطفال ذوي صعوبات التعلم في رياض الأطفال, بالثقة بالنفس, متطلبات التنمية المهنيةالمستدامة لمشرفات رياض الأطفال في ضوء أبعاد القيادة التحويلية, برنامج إرشادي, الأطفال الذاتويين من مستويات أداء وظيفي مختلف, الانتماء, استخدام استراتيجية التعلم بالآقران, الاحتياجات التدريبية, مشکلات الإدراک الحرکي کمنبئ للديسکلکوليا, الديسکلکوليا لدى أطفال ذوي صعوبات التعلم, قائم على الاستقصاء الشبکي, أطفال ذوي صعوبات التعلم, " فاعلية برمجية کمبيوترية لتنمية التمييز السمعي واللغة, المتغيرات ( السن, أطفال الروضة, برنامج قائم على نظرية العقل لتنمية المهارات الاجتماعية, مسرح الطفل والقيم السياسية في النص المسرحي, الأطفال الذاتويين ذوي الآداء الوظيفي المرتفع

ترجمة كلمات الباحثين

المعرّفات (ISBN / ISSN)

ISSN

2314-5463

رقم الإيداع القانوني

12082-2001

جدول المحتويات

برنامج ألغاز إثرائي قائم على STEAM لتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لأطفال الروضة الموهوبين
1
فعالية برنامج قائم على الأنشطة الموسيقية فى تنمية بعض سمات الشخصية لدي أطفال الروضة المدمجين
64
برنامج تخاطبي لتنمية اللغة وتحسين التفاعل الإجتماعي لدي الأطفال ذوي إضطراب طيف الذاتوية
128
فاعلية برنامج أکاديمي لتنمية مهارتي القراءة والکتابة لدي الأطفال ذوي الإعاقة العقلية
166
الکفاءة الاجتماعية لدى الأطفال ذوى صعوبات التعلم النمائية والعاديين فى مرحلة ما قبل المدرسة
198
الفروق فى أداء الوظائف التنفيذية بين الأطفال ذوى صعوبات التعلم النمائية والعاديين فى مرحلة ما قبل المدرسة
245
التکامل الحسي وعلاقته بالإدراک البصري لأطفال ذوي صعوبات تعلم اللغة الإنجليزية
269
مقياس الإدراک البصري لأطفال الروضة ذوي صعوبات تعلم اللغة الإنجليزية
297
المهارات الإبداعية لمربيات دور الحضانة وعلاقتها بالدوافع المهنية لديهن
317
متطلبات تطوير التنظيم الاداري برياض الأطفال في ضوء مدخل الإدارة التحويلية
350
المنهج الجديد (2.0) لرياض الأطفال في ضوء التفکير الإيجابي: دراسة تحليلية
393
برنامج مقترح بإستخدام استراتيجية قبعات التفکير الست لمواجهة المشکلات المهنية لمعلمات رياض الأطفال
419
فاعلية برنامج قائم علي التنمية المعرفية في تنمية اللغة التعبيرية لدي أطفال الروضة
444
فاعلية برنامج قائم على التنمية المعرفية في تنمية اللغة الإستقباليه واللغة التعبيرية لدي الأطفال ذوي تأخر النمو اللغوي
473
الاتجاهات الوالدية نحو استخدام التعليم الالکترونى لدى طفل الروضة 
502
الکفايات التکنولوجية لمعلمات رياض الأطفال اللازمة لتطبيق التعليم الالکترونى
523
الذکاء الوجداني وعلاقته بالثقة بالنفس والدافعية للإنجاز لدى أطفال صعوبات التعلم
544
التفاعل الاجتماعي وعلاقته بالثقة بالنفس لدى الأطفال الذاتويين من مستويات أداء وظيفي مختلف
578
مسرح الطفل والقيم السياسية في النص المسرحي: دراسة تحليلية
612
فعالية برنامج دراما إبداعية في تنمية بعض القدرات التعبيرية لطفل الروضة
638
فاعلية برنامج إرشادي لتدريب الأمهات على کيفية تحسين السلوک التوافقي لدي أطفالهن الذاتوين
671
برنامج قائم على انشطة اللعب لخفض اضطراب اللغة البراجماتية لدي اطفال الADHA
698
متطلبات التنمية المهنية المستدامة لمشرفات رياض الأطفال في ضوء أبعاد القيادة التحويلية
732
برنامج لتنمية مهارات الصداقة بين الأطفال العاديين والأطفال ذوي صعوبات التعلم في رياض الأطفال في ضوء رؤية 2030
779
فعالية برنامج قصصي لإکساب بعض المعارف السياحية لطفل الروضة
842
برنامج قائم على الثقافات المتعددة لتنمية الانتماء لدي طفل الروضة
876
برنامج مقترح لتنمية مهارات الانتباه الاجتماعي والمبادأة الاجتماعي باستخدام الوسائط المتعددة لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف الذاتوية
908
فعالية برنامج تدريبي قائم على تحليل السلوک التطبيقي لتنمية مهارات الاستعداد للکتابة للأطفال ذوي اضطراب طيف الذاتوية
948
برنامج قائم على نظرية الذکاء الوجدانى لتنمية فعالية الذات لدى الأطفال ذوى القدرات العقلية البينية
975
برنامج قائم على نظرية الذکاء الوجدانى لتنمية التفاعل الإجتماعى لدى أطفال صعوبات التعلم ذوى الألکسيثيميا
1010
استخدام استراتيجية التعلم بالآقران لتحسين التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال الذاتويين مرتفعي الآداء الوظيفي
1041
فعالية برنامج قائم على الانتباه المشترک في تنمية بعض المهارات الحيايتة لدى الأطفال الذاتويين ذوي الآداء الوظيفي المرتفع
1064
مشکلات الإدراک الحرکي کمنبئ للديسکلکوليا لدى أطفال ذوي صعوبات التعلم
1087
فعالية برنامج قائم على نموذج بادلي لتحسين أداء الذاکرة العاملة البصرية المکانية وأثره على الديسکلکوليا لدى أطفال ذوي صعوبات التعلم
1112
برنامج تدخل مبکر لتحسين الانتباه المشترک لدى أطفال اضطرابات طيف الذاتوية
1140
برنامج قائم على نظرية العقل لتنمية المهارات الاجتماعية لدى أطفال اضطرابات طيف الذاتوية
1219
فاعلية الوظائف التنفيذية في تحسين السلامة الجسدي لدي الأطفال ذوي اضطراب طيف الذاتوية
1320
إستخدام الوظائف التنفيذية لخفض الاضطرابات السلوکية للأطفال ذوى صعوبات التعلم
1347
تطوير التدريب الميداني بکليات التربية للطفولة المبکرة في ضوء بعض الاتجاهات العالمية المعاصرة: تصور مقترح
1372
التنمية المهنية المستدامة لمعلمات رياض الأطفال في ضوء مبادئ الحوکمة
1399
تصور مقترح لظاهرة التنمر لدى طفل الروضة في ضوء إستراتيجية قبعات التفکير الستة
1425
برنامج قائم على الدراما الإبداعية لعلاج مشکلة التنمر لدى أطفال الروضة
1449
مفهوم الذات لدى الأمهات البديلات لأطفال الأيتام ذوى الإعاقة العقلية
1485
المهارات الاجتماعية لدى الأطفال ذوى الإعاقة العقلية البسيطة
1507
فاعلية برمجية کمبيوترية لتنمية التمييز السمعي واللغة لدي الأطفال ذوى متلازمة داون 
1534
برنامج قائم على استراتيجيات التعلم النشط لتنمية بعض مهارات الرياضيات لدى أطفال الضعف السمعى المتوسط 
1555
برنامج مقترح لتنميه مهارتي الاستماع والتحدث لطفل الروضة في ضوء نظريه الذکاءات المتعددة
1578
توظيف المنصات التعليمية في تدريب معلمات الروضة لتنمية بعض المهارات الحياتية للأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة المدمجين
1608
فاعلية استخدام مسرح العرائس في تنمية قيم المواطنة لدى طفل الروضة بمدينة الرياض
1636
مدى تضمين منهج رياض الأطفال لمهارات القرن الحادي والعشرين
1671
الاحتياجات التدريبية لمعلمات رياض الأطفال بمحافظة المنوفية
1702
تنظيم الذات لدى معلمات رياض الأطفال وعلاقته ببعض المتغيرات ( السن- الخبرة)
1740
برنامج تدريبي مقترح قائم على الاستقصاء الشبکي في تنمية مهارات الأساليب الإشرافية لدى موجهي رياض الأطفال: تصور مقترح
1767

الاقتباسات الببليوغرافية