Spelling Errors Encountered By Basic Level Pupils: A Case Study of some Basic Schools in Khartoum Locality
الأخطاء الهجائية التي تواجه تلاميذ مرحلة الأساس: دراسة حالة بعض مدارس مرحلة الأساس بمحلية الخرطوم
Abdalla Yassin Abdalla, Elgeili Saeed Mohammed Gourashi
كلية اللغات-جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا · السودان
الموضوعات
تربية وتعليم
الملخص
This study aims at Spelling Errors Encountered by Basic level PupilsIn this study the quantitative analytical method has been followed.Two tools have been used for data collection: a questionnaire for the teachers and a test for the pupils. The obtained findings indicate that pupils should use new technology such as computers to overcome the spelling problems.The investigation has shown that spelling errors among basic schools in Khartoum Locality are largely due to silent letters; vowel letters, and plural past forms. This study has arrived at many useful findings and has provided some useful recommendations and suggestions for further studies.
روابط وملفات
التعريف والنوع
- رقم الوثيقة
- 10135d0b-a21e-454c-8b5f-06f0de982163
- رقم العقد
- 0
- نوع الوسائط
- Crawler
- نوع المحتوى
- الرسائل العلمية
- صيغة المصدر
- رسائل ماجيستير
- نوع الملف
- pdf text
- أسماء الملفات
- 20536_1.pdf, 20536_2.pdf, 20536_3.pdf
بيانات النشر
- ترجمة العنوان
- الأخطاء الهجائية التي تواجه تلاميذ مرحلة الأساس: دراسة حالة بعض مدارس مرحلة الأساس بمحلية الخرطوم
- ألقاب المؤلفين
- [{"name_ar":" Abdalla Yassin Abdalla","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":" Elgeili Saeed Mohammed Gourashi","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]
- اللغة
- English
المصدر والدورية
- اسم المصدر
- Spelling Errors Encountered By Basic Level Pupils: A Case Study of some Basic Schools in Khartoum Locality
المحتوى والصفحات
- عدد الصفحات
- 0
إشراف وإعداد
- الإشراف
- Abdalla Yassin Abdalla
- الإعداد
- Elgeili Saeed Mohammed Gourashi
الاقتباسات الببليوغرافية
APA
MLA