Evaluation des apprenants en FLE et élaboration de tests de positionnement dans le CEIL de Mascara

الموضوعات

تربية وتعليم

الملخص

Cette recherche s’inscrit en didactique du français langue étrangère (FLE) et rend compte d’une étude empirique sur la contextualisation d’un test de langue standardisé de type DELF A1 du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL) chez les apprenants du centre d’enseignement intensif des langues de l’université de Mascara (CEIL) suite aux biais culturels, socioculturels, cognitifs et linguistiques rencontrées par ces derniers. L’objectif de cette adaptation est d’évaluer avec pertinence les compétences langagières de ces apprenants à travers un dispositif en adéquation avec les réalités du contexte universitaire algérien afin de fournir les moyens nécessaires pour accéder aux savoirs universitaires.

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التعريف والنوع

رقم الوثيقة

10110d4c-a5bd-4f6b-b2d3-f814977c9d2f

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

رسائل دكتوراة

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

1048147_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"Laila Saliha Kies","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"Mounia Aïcha Sebane","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]

اللغة

French

المصدر والدورية

اسم المصدر

Evaluation des apprenants en FLE et élaboration de tests de positionnement dans le CEIL de Mascara

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0

ترجمة الملخص

This research is part of the teaching of French as a foreign language (FLE) and reports on an empirical study on the contextualization of a standardized language test of the DELF A1 type of the Common European Framework of Reference (CEFR) among learners of the intensive language teaching center of the University of Mascara (CEIL) following the cultural, sociocultural, cognitive and linguistic biases encountered by the latter. The objective of this adaptation is to pertinently assess the language skills of these learners through a system in line with the realities of the Algerian university context in order to provide the necessary means to access university knowledge.

كلمات الباحثين

CECRL,CEIL,TEST,ELABORATIONDETEST,CONTEXTEALGERIEN

إشراف وإعداد

الإشراف

Mounia Aïcha Sebane

الإعداد

Laila Saliha Kies

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