الدور التنبؤي لليقظة الذهنية والمرونة المعرفية في إدمان مشاهدة مقاطع الفيديو التفاعلية القصيرة (Reels) عبر مواقع التواصل الاجتماعي لدى طلاب الجامعات: فيس بوك-تيك توك- يوتيوب نموذجا

الموضوعات

علم نفس

الملخص

هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن الدور التنبؤي لليقظة الذهنية والمرونة المعرفية في إدمان مشاهدة مقاطع الفيديو التفاعلية القصيرةعبر مواقع التواصل الاجتماعي لدى طلاب الجامعات لدى عينة مكونة من 107 من طلاب جامعة المسيلة. إذ تم الاستعانة بمقياس الوعي بالانتباه اليقظ (MAAS)لكل من براون وريان (2003) Brownn& Ryan ومقياس المرونة المعرفية (CFI) لكل من دنيس وفندروال (2010)Dennis & Vander Walبالإضافة إلى مقياس إدمان الفيديوهات التفاعلية القصيرة (SVA) المصمم من قبل شوا وليم (2016) Choi & Lim. وبالاعتماد على معامل الانحدار المتعدد ومعامل الارتباط بيرسون إضافة إلى مقاييس النزعة المركزية. أين كشفت نتائج دراستنا الحالية أن هناك تأثيرا لليقظة الذهنية على إدمان الفيديوهات التفاعلية القصيرة، إذ تتنبأ اليقظة ب20% من مستويات الإدمان، أي أنه كلما انخفض مستوى اليقظة أدى ذلك إلى ارتفاع نسبة الإدمان لدى عينة الدراسة؛ بينما لم تظهر النتائج وجود علاقة بين المرونة المعرفية وإدمان الفيديوهات التفاعلية القصيرة؛ هذا وأظهرت النتائج بأن مستوى كل متغيرات الدراسة كان متوسطا لدى الطلبة الجامعيين؛ وكنتيجة لذلك أوصت الدراسة بضرورة تكثيف البرامج التواصلية التي تقوم على تحسين مستويات اليقظة الذهنية لدى طلبة الجامعة لما لها من أهمية في الحد من كثير الظواهر السلبية والتي على رأسها إدمان وسائل التواصل الاجتماعي.

روابط وملفات

الوثيقة في المستودع الخارجي عرض في AskZad

التعريف والنوع

رقم الوثيقة: 100ad844-91bb-42f6-a6d3-64bc5dad4036
رقم العقد: 0
نوع الوسائط: Crawler
نوع المحتوى: الرسائل العلمية
صيغة المصدر: ماستر (LMD)
نوع الملف: pdf text
أسماء الملفات: 2374586_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين: [{"name_ar":"إسماعيلي يامنة","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"سعد إبراهيم","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]
اللغة: Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر: الدور التنبؤي لليقظة الذهنية والمرونة المعرفية في إدمان مشاهدة مقاطع الفيديو التفاعلية القصيرة (Reels) عبر مواقع التواصل الاجتماعي لدى طلاب الجامعات: فيس بوك-تيك توك- يوتيوب نموذجا

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات: 90
كلمات الباحثين: اليقظة الذهنية المرونة المعرفية إدمان الفيديوهات التفاعلية القصيرةen_US

إشراف وإعداد

الإشراف: إسماعيلي يامنة
الإعداد: سعد إبراهيم

الاقتباسات الببليوغرافية

APA

إسماعيلي يامنة و سعد إبراهيم. (2023). الدور التنبؤي لليقظة الذهنية والمرونة المعرفية في إدمان مشاهدة مقاطع الفيديو التفاعلية القصيرة (Reels) عبر مواقع التواصل الاجتماعي لدى طلاب الجامعات: فيس بوك-تيك توك- يوتيوب نموذجا. أطروحة(ماستر (LMD)). كلية العلوم الانسانية والاجتماعية-جامعة محمد بوضياف - المسيلة. الجزائر.

MLA

إسماعيلي يامنة و سعد إبراهيم. الدور التنبؤي لليقظة الذهنية والمرونة المعرفية في إدمان مشاهدة مقاطع الفيديو التفاعلية القصيرة (Reels) عبر مواقع التواصل الاجتماعي لدى طلاب الجامعات: فيس بوك-تيك توك- يوتيوب نموذجا. 2023. كلية العلوم الانسانية والاجتماعية-جامعة محمد بوضياف - المسيلة، ماستر (LMD).