مجلة العلوم التربوية والنفسية - جامعة البحرين

الموضوعات

تربية وتعليم

الملخص

The Journal of Educational & Psychological Sciences (JEPS) is a multi-disciplinary journal in subject-content education that focuses on the study of teaching and learning in science, mathematics, technology, languages, educational measurements, physical education and educational psychology. As a peer-reviewed journal that publishes original and high-quality research papers, it is positioned to promote research and educational development, as an important academic exchange platform. Moreover, researchers can be aware of the most up-to-date academic trends in the rapidly evolving field of education around the world, and therefore seek valuable primary sources for reference.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

100702240000452611

رقم المصدر

33669

رمز المصدر

H6004

رقم العقد

0

نوع الوسائط

AskZad

نوع المحتوى

الدوريات العلمية

صيغة المصدر

مجلة محكمة

نوع الملف

ملف

بيانات النشر

ترجمة العنوان

The Journal of Educational & Psychological Sciences - University of Bahrain

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"إبراهيم بن خليل العلي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"احمد محمد محاسنة","name_en":"Ahmed Mohamed Mahasneh","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"حسين محمد علي سلمان ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"حمد عبدالله محمد الطيار","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"رانية عبد الله محمد عبد المنعم","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"زهير عبدالقادر غراية","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"سعود عبدالعزيز الغانم","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"ضياء الدين فريد صالح الاغا","name_en":"Diaa Alddin Farid Saleh Algha","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"عصام كمال عبد النعيم حسن ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"عمر عطا الله العظامات","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"فواز أيوب المومني","name_en":"Fawaz Ayoub Al-Momani","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"محمد أحمد حموري","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"محمد مثقال سرطاوي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"محمد مصطفى العبسي ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"محمود حسن الخزاعلة","name_en":"Mahmoud Hasan Al Khazalah","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"نافز أحمد بقيعي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"نورة أحمد أبو الغيط إسماعيل ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"}]

المصدر والدورية

اسم المصدر

مجلة العلوم التربوية والنفسية - جامعة البحرين

اسم الدورية

م | مجلة العلوم التربوية والنفسية - جامعة البحرين

دورية الصدور

فصلي

رقم الطبعة

2

مجلد الدفعة

24

جزء الدفعة

0

رقم الملحق

0

المحتوى والصفحات

نطاق الصفحات

9–322

أبعاد الوثيقة

17 × 24

التصنيف العام

متخصص

كلمات الباحثين

كفاءة الموظفين, Digital-skills, جامعة الجوف, إرشاد الأزمات, فاعلية المعلمين الذاتية, مؤشر كتلة الجسم, المهارات التقنية, Digital-course, Satisfaction, المرونة, الرؤوس المرقمة, التدخل المبكر, معلم التعليم الثانوي, طالبات التدريب العملي, زمن الرجع, العلوم, فاعلية الذات, صورة الجسم, التعب, نموذج سببي, الفهم العميق, المرضى النفسيين, Quality Matters (QM) Standards, الكفايات التدريسية, اللاجئين, المعلمات المتعاونات, تنمية الموارد البشرية, الرضا الوظيفي, الذكاء الوجداني, المملكة العربية السعودية, اضطراب ثنائي القطب, الإسعاف النفسي الأولي

ترجمة كلمات الباحثين

efficacy Secondary, early intervention, professional competencies, science, Kingdom of Saudi Arabia, Psychological first aid, refugees, Emotional intelligence Self, Jouf University, fatigue, crisis counseling, Obesity, resilience, self-efficacy, female training students, cooperating teachers, deep understanding, psychiatric patients, efficiency of employees, human Resource Development, body mass index, numbered heads, مقرر رقمي, body image, bipolar disorder, المهارات الإلكترونية, reaction time, الرضا, job satisfaction, teachers, modeling causal, Information technology skills, معايير الجودة, teachers' self-efficacy

المعرّفات (ISBN / ISSN)

ISSN

1726-5231

ISSN الإلكتروني

1726-3670

جدول المحتويات

فاعلية برنامج مقترح قائم على فاعلية الذات Self-Efficacy للتخفيف من حدة أعراض اضطراب ثنائي القطب لدى عينة من المرضى النفسيين بدولة الكويت 
9
درجة ممارسة طالبات التدريب العملي في تخصص معلم صف للكفايات التدريسية من وجهة نظرهن ومن وجهة نظر المعلمات المتعاونات 
45
أثر زمن الرجع والتعب في صورة الجسم لدى طلبة جامعة الكويت المصابين بالسمنة والعاديين 
77
مدى ممارسة المرشدين العاملين مع اللاجئين لمهارات الإسعاف النفسي الأولي 
111
دور المهارات التقنية في رفع كفاءة الموظفين في جامعة الجوف بالمملكة العربية السعودية 
139
نمذجة العلاقات السببية بين فاعلية المعلمين الذاتية ورضاهم الوظيفي ومرونتهم 
181
أثر استراتيجية الرؤوس المرقمة في تنمية مهارات الفهم العميق لدى طلاب الصف العاشر الأساسي بفلسطين في مادة العلوم 
217
الذكاء الوجداني وعلاقته بفاعلية الذات لدى معلمي التعليم الثانوي في مملكة البحرين 
251
The Effectiveness of Designing Digital Course in Light of Quality Matters Association Standards on Enhancing some Digital Skills and Satisfaction among Graduate Students 
292

الاقتباسات الببليوغرافية