مجلة العلوم التربوية والنفسية - جامعة البحرين

الموضوعات

تربية وتعليم

الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › علم النفس التطبيقى › علم النفس الايجابي · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › الارشاد النفسى · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › علم النفس الاكلينيكى › الصحة النفسية · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › طلبة المدارس · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › التدريس · العلوم الاجتماعية › الخدمات الاجتماعية - والعلاج الاجتماعى › العلاج الاجتماعى › الاطفال المعوقون · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › علم النفس الاكلينيكى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الثانوى › التعليم الثانوى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم والدولة › التعليم عن بعد · العلوم الاجتماعية › العلوم الاقتصادية › اقتصاديات العمل والعمال › العمل والعمال · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المناهج › تكنولوجيا التعليم · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الابتدائى (الاساسي) › التعليم الابتدائى · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › علم النفس التطبيقى › علم النفس الرياضى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › التحصيل الدراسي · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › طلبة الجامعات · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › الطلبة المعوقون · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › التربية الخاصة

الملخص

The Journal of Educational & Psychological Sciences (JEPS) is a multi-disciplinary journal in subject-content education that focuses on the study of teaching and learning in science, mathematics, technology, languages, educational measurements, physical education and educational psychology. As a peer-reviewed journal that publishes original and high-quality research papers, it is positioned to promote research and educational development, as an important academic exchange platform. Moreover, researchers can be aware of the most up-to-date academic trends in the rapidly evolving field of education around the world, and therefore seek valuable primary sources for reference.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

100702220000444401

رقم المصدر

33669

رمز المصدر

H6004

رقم العقد

0

نوع الوسائط

AskZad

نوع المحتوى

الدوريات العلمية

صيغة المصدر

مجلة محكمة

نوع الملف

ملف

بيانات النشر

ترجمة العنوان

The Journal of Educational & Psychological Sciences - University of Bahrain

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"أحمد محمد عبدالخالق","name_en":"Ahmed Muhammed Abdel Khaleq","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"امثال هادي الحويلة","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"محمود عوض بني ذياب","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"تهانى بنت خالد الجبير","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"رنا بنت عبدالعزيز أبو حميد","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"خيرية بنت أحمد الصبان","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"ندى بنت محمد الدبيخي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"حمد عبدالله الطيار","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"نجلاء بنت يوسف العمري","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"أماني عبد الرحمن الشيراوي ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"ليلى محمد أمين إبراهيم العرب","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"ماجد عبدالرحمن السالم","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"مفلح بن قبلان بن بجاد ال جديع ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"عائشة محمد عجوة","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"مروة ناصر أحمد الراجحي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"خالد بن سيف الخروصى","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"سليمان بن محمد البلوشي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"عبد الله بن خميس أمبو سعيدي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"إبراهيم بن سلطان بن علي الحارثي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"خديجة بنت أحمد البلوشي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"شيخة بنت عبدالله الجهورى","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"أسام المهدي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"حسن الوادي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"موسى قتيل","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"سلمان زايد","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"محمود أسامة جلال","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"عبدالباقي أبو زيد","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":" فاطمة عبدالصمد دشتي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"نبيل بن شرف المالكي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"فؤاد علي احمد اكسيل","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"}]

المصدر والدورية

اسم المصدر

مجلة العلوم التربوية والنفسية - جامعة البحرين

اسم الدورية

م | مجلة العلوم التربوية والنفسية - جامعة البحرين

دورية الصدور

فصلي

رقم الطبعة

3

مجلد الدفعة

22

جزء الدفعة

0

رقم الملحق

0

المحتوى والصفحات

نطاق الصفحات

9–417

أبعاد الوثيقة

17 × 24

الموضوعات الرئيسية

الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › علم النفس التطبيقى › علم النفس الايجابي · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › الارشاد النفسى · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › علم النفس الاكلينيكى › الصحة النفسية · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › طلبة المدارس · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › التدريس · العلوم الاجتماعية › الخدمات الاجتماعية - والعلاج الاجتماعى › العلاج الاجتماعى › الاطفال المعوقون · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › علم النفس الاكلينيكى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الثانوى › التعليم الثانوى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم والدولة › التعليم عن بعد · العلوم الاجتماعية › العلوم الاقتصادية › اقتصاديات العمل والعمال › العمل والعمال · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المناهج › تكنولوجيا التعليم · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الابتدائى (الاساسي) › التعليم الابتدائى · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › علم النفس التطبيقى › علم النفس الرياضى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › التحصيل الدراسي · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › طلبة الجامعات · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › الطلبة المعوقون · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › التربية الخاصة

كلمات مفتاحية

علم النفس الايجابي · الطلبة المعوقون · تكنولوجيا التعليم · المدرسة والادارة المدرسية · التربية الخاصة · التعليم الابتدائى · علم النفس الرياضى · الصحة النفسية · العمل والعمال · التعليم الثانوى · التحصيل الدراسي · التدريس · الاطفال المعوقون · طلبة الجامعات · التعليم عن بعد · طلبة المدارس · الارشاد النفسى · علم النفس الاكلينيكى

التصنيف العام

متخصص

كلمات الباحثين

الانبساط, confirmatory factor analysis (CFA), الفاقد التعليمي, تقدير الذات, الطلبة من ذوي الإعاقة, Grades Level 1-6, التوافق النفسي, disabilities, القلق, حب الحياة, الكويت, Primary School, الشخصية, early intervention, علم النفس الإيجابي, المرأة والرياضة, Parents’ Opinions, school principals’ performance, المنصة الافتراضية, رجال الإطفاء, برنامج الإرشاد بالقراءة, جائحة كورونا, علم النفس الرياضي, التفتح, Educational leadership, التربية الصحية والنسوية, العصابية, التحصيل الدراسي, technology integration, طلبة الجامعة, structural equation modelling (SEM), معلمي المرحلة الابتدائية, التسويف, فقر الدم المنجلي, المهارات الحاسوبية, تلاميذ المرحلة الابتدائية, التكلفة النفسية, ممارسة الرياضة, 360-degree feedback, Distance Learning, COVID-19 Pandemic, معتقدات الكفاءة الذاتية, (technology acceptance model (TAM, school practices, التعليم المدمج, young children, pre-service teachers, الإتقان, القبول, التطوير المهني, multilevel conceptual framework, منصة إدمودو EDMODO, جودة الحياة, الفشل في التجاوز, فشل التنظيم الذاتي, سوء التنظيم, البيئة التعليمية المعززة للتقنية, المحتوى الرقمي التعليمي, اضطرابات النوم, Early childhood special education

ترجمة كلمات الباحثين

academic achievement, Adjustment Styles, agreeableness, and sports, and women's education, Anxiety, Biblio-Counseling Program, blended learning, computing skills, conscientiousness, corona pandemic, Coronavirus (COVID-19), digital content, Edmodo platform, extraversion, Failure to Transcendence, Firefighters, health, Kuwait, Learning Loss, Love of life,, Miss-Regulation, neuroticism, openness, personality, positive psychology, primary school students, primary school teachers, Procrastination, Professional Development, Psych Cost, quality of life, Self-Efficacy Beliefs, self-esteem, self-regulation failure, Sickle Cell Anemia, Sleep Disorders, sports psychology, sports, Student with Disabilities, Technology-Rich Environments, University Students, virtual platform, women, أداء مدراء المدارس, آراء أولياء أمور, الإطار المتعدد المستويات, الأطفال الصغار, الإعاقات, التحليل العاملي التوكيدي (CFA), التدخل المبكر, التربية الخاصة في مرحلة الطفولة المبكرة, التعلم عن بعد, التغذية الراجعة 360-درجة, الصف الأول - الصف السادس, القيادة التربوية, المرحلة الابتدائية, الممارسات المدرسية, تكامل التكنولوجيا, معلمون قبل الخدمة, نمذجة المعادلة الهيكلية (SEM), نموذج القبول التكنولوجي (TAM)

المعرّفات (ISBN / ISSN)

ISSN

1726-5231

ISSN الإلكتروني

1726-3670

جدول المحتويات

العوامل الخمسة الكبرى للشخصية المنبئة بحب الحياة وتقدير الذات لدى عينة من طالبات جامعة الكويت

9
الدور التكاملي لمنظومة التعليم عن بعد في الارتقاء بمستوى إتقان الطلبة المهارات الحاسوبية في التعليم: واقع وتحديات: بعض مؤسسات التعليم العالي في الإمارات أنموذجاً

35
فاعلية استخدام منصة إدمودو EDMODO في تنمية التحصيل الدراسي بمقرر التربية الصحية والنسوية لدى طالبات الصف الأول الثانوي

63
اضطرابات النوم وعلاقتها بمستوى القلق لدى رجال الإطفاء بدولة الكويت

89
الإسهام النسبي لبعض المتغيرات الديموغرافية في التنبؤ بجودة الحياة لدى ممارسات الرياضة البدنية

117
فاعلية برنامج الإرشاد بالقراءة في تحسين مستوى جودة الحياة لدى الطلبة الجامعيين المصابين بفقر الدم المنجلي بمملكة البحرين

151
مدى إسهام البيئة التعليمية المعززة للتقنية في الحد من الفاقد التعليمي للطلبة من ذوي الإعاقة في ظل جائحة كورونا

189
أهمية استخدام المحتوى الرقمي التعليمي المناسب لتلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين في ضوء بعض المتغيرات في مدينة تبوك

221
معتقدات الكفاءة الذاتية لدى طلبة الجامعة وأثرها على أساليب التوافق النفسي

251
الفشل في التنظيم الذاتي: أبعاده ومستواه حسب بعض المتغيرات لدى الطلبة الجامعيين في سلطنة عمان

279
Investigating School Leaders', Teachers’ and Education Officials’ Perceptions of the Effectiveness of an Educational Leadership Program in Bahrain: A Multilevel Conceptual Framework Approach

311
Parents’ Opinions towards Distance Learning in Private Primary Schools during COVID-19

347
The Effectiveness of Early Intervention Programs for Children with Disabilities from 0 to 8 years: A Systematic Review

371
Exploring the Structural Relationship of Bahraini Pre-Service Teachers’ Attitudes towards the Use of Technology in Education: A Test of the Technology Acceptance Model

395

الاقتباسات الببليوغرافية