مجلة العلوم التربوية والنفسية - جامعة البحرين

الموضوعات

تربية وتعليم

الملخص

The Journal of Educational & Psychological Sciences (JEPS) is a multi-disciplinary journal in subject-content education that focuses on the study of teaching and learning in science, mathematics, technology, languages, educational measurements, physical education and educational psychology. As a peer-reviewed journal that publishes original and high-quality research papers, it is positioned to promote research and educational development, as an important academic exchange platform. Moreover, researchers can be aware of the most up-to-date academic trends in the rapidly evolving field of education around the world, and therefore seek valuable primary sources for reference.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

100702170000426141

رقم المصدر

33669

رمز المصدر

H6004

رقم العقد

0

نوع الوسائط

AskZad

نوع المحتوى

الدوريات العلمية

صيغة المصدر

مجلة محكمة

نوع الملف

ملف

أسماء الملفات

100702170000426141.pdf

بيانات النشر

ترجمة العنوان

The Journal of Educational & Psychological Sciences - University of Bahrain

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"أحمد سالم بطاينة ","name_en":"Ahmed Salem Bataineh","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"ابوالمجد ابراهيم الشوربجي","name_en":"Abou El Majed Ibrahim El Shorbagy","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"العنود مبارك الرشيدي ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"امثال هادي الحويلة","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"ايمان رسمي عبد","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"حسين على العبودي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"حليمة بنت علي السعدية","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"راجي عوض الصرايرة","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"سامر عدنان عبد الهادي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"سامية حسين جودة","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"سلامة أحمد المجالي","name_en":" Salamah Ahmed Al Majali","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"شفيق فلاح علاونه","name_en":"Shafeq Falah Alawneh","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"صبري حسن الطراونه","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"عبد الله بن خميس أمبو سعيدي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"عدنان محمد القاضي ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"علي إسماعيل الهولي ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"غانم جاسر البسطامي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"فاطمة محمد المطاوعة","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"فايز سعيد أبو عريضة","name_en":"Fayez Said Abu Arida","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"فريال محمود محمد الحاج محمود","name_en":"Ferial Mahmoud Mohammad Al-Haj Mahmoud","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"مباركة صالح الأكرف","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"محمد علي شتيات","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"محمود محمد الخطيب","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"نايف محمد الحربى ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"هاني سليمان احمد الخالدي","name_en":" Hani Suleiman Ahmed al-Khalidi","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"هدى مساعد العبد الجليل","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"هناء احمد شويخ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"هيفاء فياض فوارس","name_en":"Haifa Fayyad Fawares","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"وليد محمد شاهين ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"يوسف عبدالعاطي المحروق","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"}]

المصدر والدورية

اسم المصدر

مجلة العلوم التربوية والنفسية - جامعة البحرين

اسم الدورية

م | مجلة العلوم التربوية والنفسية - جامعة البحرين

دورية الصدور

فصلي

رقم الطبعة

3

مجلد الدفعة

17

جزء الدفعة

0

رقم الملحق

0

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

547

نطاق الصفحات

2–547

أبعاد الوثيقة

17 × 24

التصنيف العام

متخصص

كلمات الباحثين

ترجمة كلمات الباحثين

المعرّفات (ISBN / ISSN)

ISSN

1726-5231

ISSN الإلكتروني

1726-3670

جدول المحتويات

فاعلية برنامج قائم على صفحات الويب في ضوء نموذج مارزانو لأبعاد التعليم في تنمية بعض مهارات التفكير الابتكاري والتحصيل لدى طالبات قسم الرياضيات في جامعة تبوك
2
أثر حجم العينة وطول الاختبار في دقة معادلة درجات الاختبارت متعددة الحدود باستخدام طريقة كيرنيل
43
تقنين مقياس "أيوا" للقابلية للإيحاء متعدد الأبعاد على طلاب جامعة طيبة
71
مستوى فهم الطلبة في مرحلة التعليم الأساسي المتوسطة في مدينة عمان للمفاهيم المرتبطة بالعمليات الحسابية على الأعداد وعلاقته بالصف الدراسي والنوع الاجتماعي
88
الفروق في الذكاء الوجداني تبعا لبعض المتغيرات الديموجرافية لدى طلبة كلية الدراسات العليا بجامعة نايف العربية للعلوم الأمنية
117
العوامل المؤثرة في تدني مستوى أداء تلاميذ المرحلة الابتدائية في الاختبارت الوطنية من وجهة نظر المعلمين
151
أهمية التواصل الاجتماعي الإلكتروني في الحاجة إلى المعرفة لدى طلبة جامعة اليرموك
180
اتجاهات وممارسات معلمات الحلقة الأولى (مجال العلوم والرياضيات) من التعليم الأساسي بسلطنة عمان لأساليب حل النزاع
199
بناء مقياس للاستقواء لطلبة الصفوف الأساسية العليا في الأردن باستخدام نموذج سلم التقدير
223
فعالية استخدام المذكرات التأملية في تدريس مفهوم الثقافة لدى متعلمي كلية التربية بجامعة الكويت: بحث شبه تجريبي
245
فاعلية الصيغة الرياضية التقريبية لحساب مقدار التضخم تبعا لعدد بدائل الفقرة
270
العلاقة بين مؤشرات جودة النوم والقدرة على اتخاذ القرار لدى الراشدين: دراسة مقارنة عبر النوع الاجتماعي والحالة الصحية
289
الفروق في مستوى الإدراك الحس حركي لممارسة الألعاب الجماعية ونوع اللعبة لدى الناشئين
317
معوقات تطبيق نظام الخصخصة في المجال الرياضي في العراق
340
تصميم مقياس للاتجاه نحو البحث وفق نموذج الاستجابة المتدرجة (Graded Response Model)
368
دور وسائل الإعلام الرياضي في رفع مستوى الثقافة الصحية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية الرياضية
391
دراسة تحليلية للأخطاء الشائعة في الأعداد المركبة لدى طلاب السنة التحضيرية بجامعة الملك سعود
423
الكفاية الانفعالية الاجتماعية لدى أعضاء هيئة التدريس من جامعة أبوظبي في ضوء متغيرات النوع (ذكر/أنثى) والمؤهل العلمي والتخصص والخبرة
451
درجة توافر مؤشرات الأداء لمعيار جودة المكتبة ومصادر المعلومات في مكتبة الحسين بن طلال من وجهة نظر طلبة كلية الشريعة والدراسات الإسلامية في جامعة اليرموك
484
تقييم برامج الموهوبين في مملكة البحرين من وجهة نظر الطلبة والمعلمين والإداريين وتحليل السجلات استنادا إلى معايير الرابطة الوطنية الأمريكية للأطفال الموهوبين
516

الاقتباسات الببليوغرافية