مستقبليات
Prospects
إليزابيث باكنر, بول كيم, توتالني آي أسينو, جون تراكسلر , دانييل أ فاجنر, سارة ستاجر, ستيف فوزلو, فاطمة الزهراء, كاتي م مورفي, كارل رويل, كليمينتينا اسيدو, كين بانكس, لاديسلاوس م سمالي, مارتن إبنر, مارجريت جريموس, ماريا رانيري , محمد علي, مولي كروفتون, ناثان م كاستيللو, نوربرت باتشلر
مركز مطبوعات اليونسكو · مصر
الموضوعات
تربية وتعليم
العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم والدولة › الاصلاح التعليمى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › التعليم المبرمج · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › تعليم الكبار · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › الذكاء والقدرات العقلية › التعلم
الملخص
مجلة فصلية للتربية المقارنة تصدر عن مكتب التربية الدولي، جنيف، سويسرا، وتصدر باللغات الأجنبية التالية: الصينية، الانجليزية، الفرنسية، الروسية، الإسبانية. وتصدر الطبعة العربية للمجلة عن مركز مطبوعات اليونسكو بالقاهرة.
روابط وملفات
التعريف والنوع
- رقم الوثيقة
- 100495440000416991
- رقم المصدر
- 34061
- رمز المصدر
- Z6009
- رقم العقد
- 0
- نوع الوسائط
- AskZad
- نوع المحتوى
- الدوريات العلمية
- صيغة المصدر
- مجلة محكمة
- نوع الملف
- ملف
- أسماء الملفات
- 100495440000416991.pdf
بيانات النشر
- ترجمة العنوان
- Prospects
- ألقاب المؤلفين
- [{"name_ar":"إليزابيث باكنر","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"بول كيم","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"توتالني آي أسينو","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"جون تراكسلر ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"دانييل أ فاجنر","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"سارة ستاجر","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"ستيف فوزلو","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"فاطمة الزهراء","name_en":"Fatma Al-Zahraa","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"كاتي م مورفي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"كارل رويل","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"كليمينتينا اسيدو","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"كين بانكس","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"لاديسلاوس م سمالي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"مارتن إبنر","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"مارجريت جريموس","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"ماريا رانيري ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"محمد علي","name_en":"Mohamed Ali ","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"مولي كروفتون","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"ناثان م كاستيللو","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"نوربرت باتشلر","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"}]
المصدر والدورية
- اسم المصدر
- مستقبليات
- اسم الدورية
- م | مستقبليات
- دورية الصدور
- فصلي
- رقم الطبعة
- 169
- مجلد الدفعة
- 44
- جزء الدفعة
- 0
- رقم الملحق
- 0
المحتوى والصفحات
- عدد الصفحات
- 0
- نطاق الصفحات
- 7–218
- أبعاد الوثيقة
- 17 × 24
- الموضوعات الرئيسية
- العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم والدولة › الاصلاح التعليمى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › التعليم المبرمج · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › تعليم الكبار · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › الذكاء والقدرات العقلية › التعلم
- كلمات مفتاحية
- الاصلاح التعليمى · التربية والتعليم · التعلم · التعليم المبرمج · تعليم الكبار
- التصنيف العام
- محكمة
- كلمات الباحثين
- ترجمة كلمات الباحثين
المعرّفات (ISBN / ISSN)
- ISSN
- 0204-119x
جدول المحتويات
التعلم عن طريق الهواتف المحمولة : الإلمام بالقراءة والكتابة وتدريب المعلمين , وتطوير المنهج الدراسي 7 التعلم بالهواتف المحمولة في سبيله للاكتمال 15 مقدمة مستقبل التعليم بإستخدام الهاتف المحمول 27 تنمية قدرات المدرسين بإستخدام أجهزة الهاتف المحمول- عوامل مقارنة مهمة 53 إعداد المعلمين لعالم الوسائط المحمولة لتحسين فرص الحصول علي التعليم 75 إكتشاف وإعادة تشكيل الهوية : بحث مدي قدرة التعلم عن طريق الهواتف المحمولة في تعليم الكبار 103 مرحلة ما بعد معرفة القراءة والكتابة في العصر الرقمي : إستخدام الهواتف المحمولة في دعم ممارسات معرفة القراءة والكتابة في نامبيا وتنزانيا 133 دمج التكنولوجيا وأصول التربية ( لتعلم قائم علي البحث والإستفهام) بيئة ستانفورد للتعلم علي البحث والإستفهام عن طريق الهواتف المحمولة 165 إستخدام الهواتف المحمولة في تعليم القراءة والكتابة في الدول النامية: إطار عمل يتميز بالفاعلية 197
الاقتباسات الببليوغرافية
APA
MLA