Schoobrary رجوع
العودة إلى البحث
مجلة محكمة عربي ـ انجليزي 1995 100454150000348511

المجلة العربية للتربية

Arab Journal of Education

آني روجرز, ابراهيم القاعود, اليزابيت كنغ, بيير بورديو, ج. أ. نيجين, جان هاسينفوردير, جبرائيل بشارة, جوديث شولمان, حمدان نصر, ديبوراه تولمان, ريتشارد ب, سيمور بيبرت, عدنان سليم عابد - دكتور, عقلة صمادي, كارول غيليكان, م. آن هيل, ماك آدمز, محمد الزعيمي, محمد الميلي, محيي الدين توق, وحيد عبدالحفيظ الطعاني

المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم-جامعة الدول العربية · تونس

الموضوعات

تربية وتعليم

العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الثانوى › التعليم الثانوى

الملخص

مجلة محكمة نصف سنوية.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة
100454150000348511
رقم المصدر
30000
رمز المصدر
T9002
رقم العقد
0
نوع الوسائط
AskZad
نوع المحتوى
الدوريات العلمية
صيغة المصدر
مجلة محكمة
نوع الملف
ملف

بيانات النشر

ترجمة العنوان
Arab Journal of Education
ألقاب المؤلفين
[{"name_ar":"آني روجرز","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"ابراهيم القاعود","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"اليزابيت كنغ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"بيير بورديو","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"ج. أ. نيجين","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"جان هاسينفوردير","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"جبرائيل بشارة","name_en":"Gabriel Bishara","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"جوديث شولمان","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"حمدان نصر","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"ديبوراه تولمان","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"ريتشارد ب","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"سيمور بيبرت","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"عدنان سليم عابد - دكتور","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"عقلة صمادي","name_en":"euqlat samadi","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"كارول غيليكان","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"م. آن هيل","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"ماك آدمز","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"محمد الزعيمي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"محمد الميلي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"محيي الدين توق","name_en":"Mohei-Aldeen Touq","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"وحيد عبدالحفيظ الطعاني","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"}]

المصدر والدورية

اسم المصدر
المجلة العربية للتربية
اسم الدورية
م | المجلة العربية للتربية
دورية الصدور
نصف سنوي
رقم الطبعة
1
مجلد الدفعة
15
جزء الدفعة
0
رقم الملحق
0

المحتوى والصفحات

نطاق الصفحات
7–283
أبعاد الوثيقة
17 × 24
الموضوعات الرئيسية
العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الثانوى › التعليم الثانوى
كلمات مفتاحية
التعليم الثانوى
التصنيف العام
محكمة
كلمات الباحثين
ترجمة كلمات الباحثين

المعرّفات (ISBN / ISSN)

ISSN
9385-1737

جدول المحتويات

كلمة التحرير
7
كلمة الاستاذ محمد الميلي المدير العام للمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم في الذكرى 25 لتاسيس المنظمة
9
التربية في اليوبيل الفضي للمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم
13
قياس مستويات تحصيل التلاميذ في المرحلة الاولى للتعليم الاساسي
68
تجارب عالمية في قياس مستويات التحصيل الدراسي
152
القدرات المكانية لدى معلمي الرياضيات في مرحلتي التعليم الاساسي والثانوي
184
اثر المعدل في شهادة الدراسة الثانوية العامة , والرغبة في التخصص , في تحصيل الدراسات الاجتماعية في كليات المجتمع
208
اثر تعلم مهارات الاستماع والكتابة التعبيرية باللغة العربية على تعلم المهارات ذاتها باللغة الانجليزية
231
المرأة والفتاة والعلاج النفسي : اعادة صياغة للمقاومة
268
آلة الاطفال : اعادة النظر في المدرسة في عصر الحاسوب
270
طرق فحص الحالة في اعداد المعلمين
272
اللغة والقوة الرمزية
274
تعليم النساء في البلدان النامية  : العوائق , المنافع والسياسات
275
دروس من الخارج : كيف تعلم البلدان الاخرى اطفالها
277
نحو ثقافة تربوية جديدة : طرق الممارسين
279
تدريس مهارات التفكير والقراءة والكتابة
282

الاقتباسات الببليوغرافية

APA

آني روجرز،وآخرون.

MLA

آني روجرز،وآخرون،