رسائل ماجيستير
العربية
2002
10006edb-7ec9-4c3f-af91-b2914a896cd9
أثر المناقشة بتمثيل الأدوار في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة التاريخ الإسلامي
عبدالرزاق عبدالله زيدان, فراس نبيل محمود السعدي, محمد جاسم النداوي
كلية المعلمين-جامعة ديالي · العراق
الموضوعات
تربية وتعليم
روابط وملفات
التعريف والنوع
- رقم الوثيقة
- 10006edb-7ec9-4c3f-af91-b2914a896cd9
- رقم العقد
- 0
- نوع الوسائط
- Crawler
- نوع المحتوى
- الرسائل العلمية
- صيغة المصدر
- رسائل ماجيستير
- نوع الملف
- pdf text
- أسماء الملفات
- 76728_1.pdf
بيانات النشر
- ألقاب المؤلفين
- [{"name_ar":"عبدالرزاق عبدالله زيدان","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"فراس نبيل محمود السعدي","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"محمد جاسم النداوي","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]
- اللغة
- Arabic
المصدر والدورية
- اسم المصدر
- أثر المناقشة بتمثيل الأدوار في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة التاريخ الإسلامي
المحتوى والصفحات
- عدد الصفحات
- 109
إشراف وإعداد
- الإشراف
- عبدالرزاق عبدالله زيدان, محمد جاسم النداوي
- الإعداد
- فراس نبيل محمود السعدي
الاقتباسات الببليوغرافية
APA
عبدالرزاق عبدالله زيدان،فراس نبيل محمود السعدي و محمد جاسم النداوي. (2002). أثر المناقشة بتمثيل الأدوار في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة التاريخ الإسلامي. أطروحة(رسائل ماجيستير). كلية المعلمين-جامعة ديالي. العراق.
MLA
عبدالرزاق عبدالله زيدان،فراس نبيل محمود السعدي و محمد جاسم النداوي. أثر المناقشة بتمثيل الأدوار في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة التاريخ الإسلامي. 2002. كلية المعلمين-جامعة ديالي، رسائل ماجيستير.