نَحْو النَّصِّ في أَدَبِ أَبي بَكرٍ الصِّدّيقِ النَّثرِيِّ

الموضوعات

علوم اللغة

الملخص

إنّ النّصّ هو محلّ دراسة علم اللغة النّصّي، وانصبّ حوله في ستّينيّات القرن العشرين كلُّ نشاط العلماء النّصّيّين؛ تفسيرًا، وتحليلًا، وتفكيكًا، وتركيبًا، وكان علم نحو النّصّ أحد روافد علم اللغة النّصّي عامّةً ودعائمه وأحد أدوات دراسة النّصّ خاصّةً؛ ولعب دورًا مهمًّا في تسخير موضوعاته للحكم في نهاية المطاف على النّصّ، وإقراره على أنّه نصٌّ متّسق ومنسجم أو غير متّسق وغير منسجم.تعامل متخصّصو هذا العلم -عربًا وغربًا- في مُجملهم مع النّصّ تعاملا شموليًّا، ودرسوه دراسة أفقيّة وطوليّة؛ لبيان العلاقات الوثيقة بين الجُمَل بعضها ببعض، وبيان علاقة الفقرات ببعضها؛ لتكوين تركيبٍ متكاملٍ يتّصفُ بالنّصّيّة، ولبيان علاقة نصّ المُنتج بنصوص أخرى له، وإلى أيّ مدىً كان هذا النّصّ متعاطيًا مع المقام ومتناغمًا معه.تناول مُنتِج النّصوص أبو بكر الصّدّيق موضوعات عِدّة في نصوصه، خاطبَ بها العامّة والخاصّة، متّبعًا أساليب أدبيّة متنوعّة، تراعي ظروفَ الحال القائمة كلّها والواقعَ المَعيش؛ لمحاولة إقناعهم، والتّأثير فيهم، وتغيير مسارهم؛ فاستخدم لتحقيق أهدافه وغاياته أدوات الاتّساق استخدامًا ذكيًّا واعيًّا، وتجلّت مظاهر الانسجام في نصوصه بوضوح؛ لدرجة أنّ الباحث وجد نصوصه في آخر حياته منسجمة تمام الانسجام مع نصوصه في بدايات تولّيه الخلافة.ولتحقيقِ ما تمّ ذكره وبيانهِ والتّأكيدِ عليه قسّم الباحث بحثه إلى مقدّمة وتمهيد وثلاثة فصول، وخاتمة؛ حيث عرض في المقدّمة فترة ظهور علم نحو النّصّ، والحاجة الماسّة له، وحضوره المنثور في كُثب التّراث، واستخدام أبي بكر الصّدّيق –وهو محلّ الدّراسة- له في نصوصه، وسبب اختياره، وأهمّيته، ومشكلته، وأهدافه، والصّعوبات التي واجهها، والدّراسات السّابقة، ومنهجيّته التي اتّبعها فيه، ومحتواه.وتناول في التّمهيد ترجمة أبي بكر الصّدّيق؛ من حيث مولده ونشأته وصفاته الخَلقيّة والخُلُقيّة، ومكانته في المجتمع، وخدمته للدّين، ودعمه للنّبيّ -صلّى الله عليه وسلّم-، وخلافته، وأدبه، ومرضه، ووفاته.وجعل الحَديثَ في الفصل الأوّل والمُعَنوَنَ ب"علم النّصّ؛ النّشأة والتّطوّر" عن علم النّصّ، وعن علم نحو النّصّ.وضمَّ الفصلَ الثّاني والمُعَنوَن ب "الاتّساق النّصّيّ في أدب أبي بكر الصّدّيق النّثريّ" موضوعَ الاتّساق النّحويّ النّصّيّ والمعجميّ في مجالَيه النّظريّ والتطبيقيّ.وعالجَ في الفصل الثّالث والمُعَنوَن ب "الانسجام النّصّيّ في أدب أبي بكر الصّدّيق النّثريّ" مظاهر الانسجام النّصّيّ في مجالَيه النّظريّ والتطبيقيّ.أمّا الخاتمة فقدّ سجّلَ فيها أهمّ النّتائج التي توصّل إليها الباحثُ؛ وعلى رأسها: نصوص أبي بكر الصّدّيق نصوص متّسقةٌ ومُنسجمة.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

0fe05a43-8df0-42c2-885c-b11e255f3c90

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

رسائل ماجيستير

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

862522_1.pdf

بيانات النشر

ترجمة العنوان

Grammar Texts in Literature Prose Abi-Baker Al-Siddiq

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"أسامة فتحي قطاوي","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"سعيد شواهنة","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

نَحْو النَّصِّ في أَدَبِ أَبي بَكرٍ الصِّدّيقِ النَّثرِيِّ

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

ترجمة الملخص

Literature texts have always been the focus of linguistics and many important linguists and other scholars, who have spent great deal of effort and time since the 1960’s to study, interpret, analyze and dissect all texts they can get their hands on. Grammar has been used as a linguistics and literature tool that eventually assisted scholars and linguists gudge and certify a text. Linguists and scholars, arabs and non arabs alike have adopted the generalized approach to analyze texts for the most part, they examined texts horizontally and vertically and looked for connections and similarities between the sentences and paragraphs; furthermore, they conducted comparison between the text to other texts written by the same writer to verify authenticity. Texts are generally written in a way that facilitates the writer’s job to communicate a message or to promote an idea to people from all walks of life. Texts and other literature products of a scholar were often very message/idea consistent, whereby researchers would often identify the writer's name by only reading his work. In order to accomplish and emphasize the items discussed above, the research was divided into: introduction, abstract, 3 chapters and summary or conclusion. The introduction discussed the historical emergence of syntax and grammar as a science, the need for it and its presence in the literature books. Moreover, Abubaker Al Siddiq who is the subject of this study and research, his texts and their methodology and importance, making the case for selecting him and his at the time aspirations and goals reflected in his literature texts were all discussed in the introduction as well. Following the introduction, the abstract stage discussed Abunaker the man, his upbringing, his characteristics, social status, role in helping the is kamic message from its birth, leadership and eventually his death. Chapter 1 discussed the birth and development of the literature texts and linguistics grammar and syntax. As for chapter 2, consistency and harmony in grammar and syntax in the texts in question were discussed and analyzed. And in chapter 3, consistency and harmony in Abubaker’s prose literature were elaborated upon and practical examples were introduced. Finally, in the conclusion or summary stage of this study, conclusions and understandings regarding Abubaker’s work and the level of harmony and consistency they represented were emphasized

كلمات الباحثين

اللغويات، النحو، النحو، النصوص الأدبية، تحليل النصوص، أبو بكر الصديق، الاتساق، الانسجام، الأسلوب الأدبي، الأدب العربي

إشراف وإعداد

الإشراف

سعيد شواهنة

الإعداد

أسامة فتحي قطاوي

الاقتباسات الببليوغرافية