Narrative Pedagogy Under Scrutiny: Towards Developing Teachers' Pedagogical Competence Through Stories Harry Potter as a Case Study

Djaouhar Sabrine Allal, Zakaria Mohy Eddine Youcef

كلية الآداب واللغات-جامعة غرداية · الجزائر

الموضوعات

علوم اللغة

روابط وملفات

الوثيقة في المستودع الخارجي عرض في AskZad

التعريف والنوع

رقم الوثيقة: 0fc9f006-7e34-4d79-ab69-4a57d6d40a2c
رقم العقد: 0
نوع الوسائط: Crawler
نوع المحتوى: الرسائل العلمية
صيغة المصدر: ماستر (LMD)
نوع الملف: pdf text
أسماء الملفات: 961816_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين: [{"name_ar":"Djaouhar Sabrine Allal","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"Zakaria Mohy Eddine Youcef","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]
اللغة: English

المصدر والدورية

اسم المصدر: Narrative Pedagogy Under Scrutiny: Towards Developing Teachers' Pedagogical Competence Through Stories Harry Potter as a Case Study

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات: 0
كلمات الباحثين: pedagogy-acquisition pedagogical competence narrative pedagogy experience Harry Potter Thematic analysis

إشراف وإعداد

الإشراف: Zakaria Mohy Eddine Youcef
الإعداد: Djaouhar Sabrine Allal

الاقتباسات الببليوغرافية

APA

Djaouhar Sabrine Allal و Zakaria Mohy Eddine Youcef. (2022). Narrative Pedagogy Under Scrutiny: Towards Developing Teachers' Pedagogical Competence Through Stories Harry Potter as a Case Study. أطروحة(ماستر (LMD)). كلية الآداب واللغات-جامعة غرداية. الجزائر.

MLA

Djaouhar Sabrine Allal و Zakaria Mohy Eddine Youcef. Narrative Pedagogy Under Scrutiny: Towards Developing Teachers' Pedagogical Competence Through Stories Harry Potter as a Case Study. 2022. كلية الآداب واللغات-جامعة غرداية، ماستر (LMD).