Schoobrary رجوع
العودة إلى البحث
ماستر (LMD) العربية 2017 0f5e2fc8-2241-493c-bcbf-2a496f72321d

التوافق النفسي وعلاقته بدافعية ممارسة التربية البدنية والرياضية: دراسة ميدانية لثانويات بلدية المسيلة

بلعيد عادل, مهدي عز الدين

معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية-جامعة محمد بوضياف - المسيلة · الجزائر

الموضوعات

رياضة

الملخص

الملخص :عنوان الدراسة: علاقة التوافق النفسي ممارسة التربية البدنية والرياضية في الطور الثانوي.هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف التوافق النفسي ودافعية ممارسة التربية البدنية والرياضية لدى عينة من التلاميذ الممارسين للتربية البدنية و الرياضية لبعض ثانويات بلدية المسيلة،و كذا التعرف على الفروقات بين التلاميذ الممارسين للتربية البدنية و الرياضية في ما يخص توافقهم النفسي و دافعيتهم للممارسة حسب متغيرات الجنس و المستوى التعليمي.مشكلة الدراسة: هل توجد علاقة دالة إحصائيا بين التوافق النفسي و دافعية ممارسة التربية البدنية و الرياضية لدى تلاميذ الطور الثانوي ؟فرضيات الدراسة:-توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين التلاميذ في التوافق النفسي في المرحلة الثانوية باختلاف الجنس.- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين التلاميذ في التوافق النفسي في المرحلة الثانوية باختلاف المستوى الدراسي .- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين التلاميذ ممارسة التربية البدنية و الرياضية في المرحلة الثانوية باختلاف الجنس.- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين التلاميذ لدافعية ممارسة التربية البدنية و الرياضية في المرحلة الثانوية باختلاف المستوى الدراسي .و قد اشتملت عينة الدراسة على 182تلميذ، اختيروا بطريقة عشوائية طبقية من مجموع 1820 من مجتمع الدراسة أي بنسبة 10% - انتهج الباحث المنهج الوصفي لغرض الوصول إلى العلاقة و استعان بأداة " مقياس التوافق النفسي " و مقياس دافعية الانجاز " الخاص بالتلاميذ الممارسين للتربية البدنية والرياضية من تصميم الباحث " بعد تكييفه "، حيث شمل على 8 أبعاد ، 6 منها خاصة بمقياس التوافق النفسي ب 54 عبارة، و بعدين لمقياس دافعية الانجاز الرياضي ب20 عبارة .تم تطبيق الأساليب الإحصائية حسب طبيعة الدراسة باستخدام برنامج spss.كلمات المفاتيح: التوافق النفسي – دافعية الممارسة - التربية البدنية والرياضية – المراهقة(15-18سنة) Mots clés Compatibilité psychologique - pratique Motivity - éducation physique et sportive - adolescence (15-18ans)جاء هذا البحث في فصول .الفصل الأول: الخلفية النظرية و الدراسات السابقةوتناول الفصل الثاني: الايطار العام للدراسةأما الفصل الثالث: تناول الدراسة الاستطلاعيةالفصل الرابع : تناول عرض النتائج وتحليلها ومناقشتهمن أهم النتائج التي توصلت إليها الباحث :- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين التلاميذ في التوافق النفسي لدى تلاميذ الطور الثانوي باختلاف الجنس.- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين التلاميذ في التوافق النفسي لدى تلاميذ الطور الثانوي باختلاف المستوى الدراسي .- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين التلاميذ لدافعية ممارسة التربية البدنية و الرياضية في المرحلة الثانوية باختلاف الجنس.- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين التلاميذ لدافعية ممارسة التربية البدنية و الرياضية في المرحلة الثانوية باختلاف المستوى الدراسي.توصلت الباحث للعديد من التوصيات أهمها :العمل على وضع دليل عملي لمدرسي التربية البدنية والرياضية ، يأخذ في الحسبان الواقع المعاش للتلاميذ في المدرسة ، ويمكن المدرس من التعرف على مختلف جوانب التوافق النفسي وكيفية تطبيقها ميدانيا .إعطاء الأولوية للأنشطة الرياضية التربوية من خلال توفير جميع ظروف النجاح للمراهق تربويا و رياضيا ، و ذلك بتسهيل انضمامهم في حصة التربية البدنية و الرياضية و تشجيعهم على الاشتراك الايجابي فيها.توفير الجو المناسب للتلميذ داخل و خارج المؤسسة التربوية ،لكي يستطيع أن يتوافق و يتكيف مع مرحلة المراهقة دون حدوث أزمات تؤثر على حياته بصفة عامة وحياته الدراسية بصفة خاصةتوعية الأساتذة بدور الدافعية في عملية التحصيل وإقامة دورات تكوينية لهم لتعريفهم بأساليب استثارتها.تعليم التلاميذ أساليب استثارة الدافعية لممارسة التربية البدنية والرياضية.تقديم إرشادات وتوجيهات للتلاميذ الذين يعانون من انخفاض في مستوى دافعية ممارسة التربية البدنية والرياضية وتعريفهم بأساليب زيادتها.توصل الباحث لمقترحات عديدة أهمها :أهم المقترحات- القيام بدراسات مماثلة بحيث تشمل التوافق النفسي مع متغيرات أخرى ، مع استخدام أدوات جمع بيانات مختلفة .- إجراء دراسة حول المعوقات التي تواجه التلميذ في مادة التربية البدنية و الرياضية في ما يخص التوافق النفسي .- القيام بدراسات تقترح برامج تدريبية تهدف إلى تنمية التوافق النفسي للتلاميذ من خلال حصة التربية البدنية و- القيام بدراسات مماثلة حول دور دافعية ممارسة التربية البدنية و الرياضية و مقارنتها بنتائج الدراسة الحالية.- إجراء دراسة تحليلية حول دور دافعية ممارسة التربية البدنية والرياضية في زيادة التحصيل الدراسي.- القيام بدراسات مماثلة بحيث تشمل دافعية ممارسة التربية البدنية والرياضية مع متغيرات أخرى ، مع استخدام أدوات جمع بيانات مختلفة.

التعريف والنوع

رقم الوثيقة
0f5e2fc8-2241-493c-bcbf-2a496f72321d
رقم العقد
0
نوع الوسائط
Crawler
نوع المحتوى
الرسائل العلمية
صيغة المصدر
ماستر (LMD)
نوع الملف
pdf text
أسماء الملفات
193956_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين
[{"name_ar":"بلعيد عادل","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"مهدي عز الدين","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]
اللغة
Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر
التوافق النفسي وعلاقته بدافعية ممارسة التربية البدنية والرياضية: دراسة ميدانية لثانويات بلدية المسيلة

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات
0

إشراف وإعداد

الإشراف
مهدي عز الدين
الإعداد
بلعيد عادل

الاقتباسات الببليوغرافية

APA

بلعيد عادل و مهدي عز الدين. (2017). التوافق النفسي وعلاقته بدافعية ممارسة التربية البدنية والرياضية: دراسة ميدانية لثانويات بلدية المسيلة . أطروحة(ماستر (LMD)). معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية-جامعة محمد بوضياف - المسيلة. الجزائر.

MLA

بلعيد عادل و مهدي عز الدين. التوافق النفسي وعلاقته بدافعية ممارسة التربية البدنية والرياضية: دراسة ميدانية لثانويات بلدية المسيلة . 2017. معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية-جامعة محمد بوضياف - المسيلة، ماستر (LMD).