درجة اسهام استراتيجية تدريس اللغة الإنجليزية بالمرحلة الثانوية في تنمية الذكاء اللغوي وفق نظرية غاردنر بحسب تقديرات أساتذة المادة: دراسة ميدانية بثانويات برج بوعريريج

الموضوعات

علم نفس

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

0f18608b-b834-4aab-94d0-803e3a1999ac

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

ماستر (LMD)

نوع الملف

pdf image

أسماء الملفات

789185_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"أبركان العمري","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"ليلى سهيل","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

درجة اسهام استراتيجية تدريس اللغة الإنجليزية بالمرحلة الثانوية في تنمية الذكاء اللغوي وفق نظرية غاردنر بحسب تقديرات أساتذة المادة: دراسة ميدانية بثانويات برج بوعريريج

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

كلمات الباحثين

استراتيجية التدريس- اللغة الانجليزية- التعليم الثانوي

إشراف وإعداد

الإشراف

أبركان العمري

الإعداد

ليلى سهيل

الاقتباسات الببليوغرافية