المعاجم ثنائية اللغة وأهميتها في التعليم

الموضوعات

علوم اللغة

الملخص

تطورت الدراسات العربية القديمة في العلوم المختلفة تطور كبيرا ، بتأثير عواملعدة وتفرعت هذه الدراسات إلى ميادين ومجالات متعددة ومن الطبيعي أن يصحبذلك الاتساع في العلوم والفنون نمو في المصطلحات ، وكان ذلك حريا بأن يحفزالعلماء والباحثين على وضع المعاجم ، حيث كانت قليلة هي الدراسات التي تناولتالمعاجم اللغوية العربية، والأقل منها تلك التي تتبعت مراحل المعجم العربي فيالنهج والترتيب وطريقة الشرح وغيرها، وتكاد تكون منعدمة تلك التي اهتمتبدراسات المعاجم ثنائية اللغة ، حيث برز العرب بشكل خاص في تصنيفالمعجمات ودراستها ، غير أن ما كتب عنها قديما وحديثا يكاد يقتصر علىالمعجمات أحادية اللغة ، وعلى الرغم من أهمية المعجمات الثنائية اللغة من نهضتهاالراهنة ودورها الهام في تيسير الاستفادة من مدنية الغرب وتكنولوجيته فإنه لميظهر في العربية حتى الآن كتاب متخصص يتناول هذا النوع من المعجماتبالدرس والتحليل بغية تحسينها وتمكينها من أداء رسالتها على الوجه الأمثل. فما هوالسبب وراء ذلك ؟ وماهي أهم هذه المعاجم ؟ وما أهميتها في تعليم اللغات الأجنبية ؟ وما دورالترجمة في ذلك ؟أما بالنسبة للاختيار دراسة موضوع "المعاجم ثنائية اللغة وأهميتها في التعليم"هوتقلص استعمالها نظرا للتطور الكبير الذي شهدته وسائل الإعلام والتعليم الذي أثرسلبا على المعاجم بصفة عامة والمعاجم ثنائية اللغة بصفة خاصة ، إضافة إلى أنهموضوع ممتع من ناحية ولم يؤلف فيه الكثير باللغة العربية من ناحية أخرى زيادةعلى أهمية هذه المعاجم الخفية في تعليم اللغات الأجنبية ، متبعة بذلك خطة ممنهجةكالأتي :مقدمة يتلوها فصل تمهيدي بعده فصل نظري والثاني تطبيقي ثم خاتمة وملحق،فقائمة للمصادر والمراجع وأخيرا فهرس.- تطرقت في المقدمة إلى إشكالية البحث ودافع اختياره وعرض خطته والمنهجالمتبع فيه ثم قائمة المصادر والمراجع ، وأهم الصعوبات التي واجهتني في انجازه.- ثم فصل تمهيدي وفيه تناولت لمحة عن المعاجم من تعريف ونشأة و مراحلالتطور بالإضافة إلى أنواع هذه المعاجم وشروطها ووظيفتها ثم تقييمها.- بعده يأتي الفصل الأول وهو نظري تحت عنوان المعاجم ثنائية اللغة ، وفيه تمهيدبسيط ثم تعريف المعاجم ثنائية اللغة وأنواعها وأهميتها، وخصائصها ثم أهميةالترجمة فيها وفي الأخير أهمية المعجم ثنائي اللغة في التعليم وتقييم لهذا المعجم.- ثم انتقلت إلى الفصل الثاني وهو تطبيقي عبارة عن دراسة ميدانية إجرائية فيمرحلة التعليم المتوسط معتمدة في ذلك على استبيان استنبطت من خلاله نظرة كلمن الأساتذة والمتعلمين حول موضوع "أهمية المعاجم ثنائية اللغة في التعليم".- وعرضت في الخاتمة أهم النتائج المتوصل إليها من خلال الدراسة النظريةوالتطبيقية.توصلنا الى مجموعة من النتائج من خلال هذه الدراسة التي جمعت بين الإطارالنظري والبعد الإجرائي أهمها:. أن العرب اهتموا بالدراسات المعجمية لكنهم ركزوا اهتمامهم على المعاجماحادية اللغة اكثر من المعاجم ثنائية اللغة.. أن للمعاجم أهمية كبرى تتمثل في :- أنها تجعل من يرجع اليها قادرا على فهم معاني المفردات التي لا يمكن فهم النصدون الوقوف على دلالتها المعجمية، بالاضافة الى مساهمتها في اثراء اللغة العربيةونهضتها إسهاما فعالا.- كما أن للمعاجم ثنائية اللغة وظيفة فعالة في التعليم خاصة تعليم اللغات الاجنبية.- ومن خلال الدراسة الميدانية وجدنا ان : المعرفة المعجمية بصفة عامة ضعيفةلدى الاساتذة والتلاميذ وخاصة فيما يخص المعاجم ثنائية اللغة..

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

0f100cdd-1a3c-4538-bf85-2b1cc0cab9cb

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

ماستر (LMD)

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

331354_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"طلبة هاجر","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"هاني بوعسلة","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

المعاجم ثنائية اللغة وأهميتها في التعليم

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

84

إشراف وإعداد

الإشراف

هاني بوعسلة

الإعداد

طلبة هاجر

الاقتباسات الببليوغرافية