Le film d’animation comme auxiliaire didactique pour développer la compréhension orale et la production orale dans l’enseignement-apprentissage du FLE. Cas des apprenants de 1 ère année moyenne École Zerrouki Saïd, Msila

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علوم اللغة

الملخص

Résumé :La compréhension orale et la production orale sont les étapes les plus fondamentales de la communication et dans l’acquisition d’une langue étrangère . La présence des sons et des images dans des situations authentiques permet à l’apprenant de se familiariser avec les sons de la langue non maternelle, elle permet de présenter à l’apprenant des discours plutôt que des phrases, elle amène l’apprenant à s’appuyer sur les éléments du texte et les connaissances personnelles pour comprendre un message oral. Afin de mettre en place un programme dans l’enseignement/ apprentissage du français langue étrangère au collège en Algérie, il est nécessaire de faire un bilan des compétences de nos apprenants en compréhension orale.L’expérimentation que nous avons menée au collège Zerrouki Saïd à M’sila avec les apprenants de première année moyenne (1.AM) nous a permis d’identifier les éléments qui aident ou entravent l’accès au sens d’un message oral pour pouvoir ensuite proposer le film d’animation comme un auxiliaire didactique de la compréhension orale, et de faire de cette aptitude un objet d’enseignement et d’apprentissage spécifique.

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رقم الوثيقة: 0eaf7592-0da3-4cd1-8ff8-660ad94bf83f
رقم العقد: 0
نوع الوسائط: Crawler
نوع المحتوى: الرسائل العلمية
صيغة المصدر: ماستر (LMD)
نوع الملف: pdf text
أسماء الملفات: 2077677_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين: [{"name_ar":" Mounira Seghiour ","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"Chaima Roubache ","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]
اللغة: French

المصدر والدورية

اسم المصدر: Le film d’animation comme auxiliaire didactique pour développer la compréhension orale et la production orale dans l’enseignement-apprentissage du FLE. Cas des apprenants de 1 ère année moyenne École Zerrouki Saïd, Msila

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الإشراف: Mounira Seghiour
الإعداد: Chaima Roubache

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Mounira Seghiour و Chaima Roubache . (2020). Le film d’animation comme auxiliaire didactique pour développer la compréhension orale et la production orale dans l’enseignement-apprentissage du FLE. Cas des apprenants de 1 ère année moyenne École Zerrouki Saïd, Msila. أطروحة(ماستر (LMD)). كلية الاداب واللغات-جامعة محمد بوضياف - المسيلة. الجزائر.

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Mounira Seghiour و Chaima Roubache . Le film d’animation comme auxiliaire didactique pour développer la compréhension orale et la production orale dans l’enseignement-apprentissage du FLE. Cas des apprenants de 1 ère année moyenne École Zerrouki Saïd, Msila. 2020. كلية الاداب واللغات-جامعة محمد بوضياف - المسيلة، ماستر (LMD).