The Teachers’ Attitude Towards the Inter-Cultural Approach in Their EFL Culture Teaching Case Study: Teachers of English Department at Biskra University

الموضوعات

علوم اللغة

الملخص

الملخّصلا يمكن فصل اللُّغة عن الثّقافة لأنّهُما يرتبطان مع بعضهما البعض. في هذا البحث نُحاول تقديم العلاقة بيناللُّغة والثّقافة مع تقديم موقف الأساتذة في قسم اللُّغة الانجليزيّة، جامعة بسكرة نحو اعتمادهم منهج مُشترك ثقافي فيتعليم الثّقافة سواء كانوا يستخدمُونه أم لا، ولقد اخترنا في هذا البحث النّوع الوصفي في جمع المعلُومات حيث أعددنامُقابلة مع أساتذة مختصّين في تعليم اللّغة حيثُ تُشير النّتيجة العامّة إلى أن الأساتذة لا يستخدمُون هذه الطّريقة فيتدريس الثّقافة على الرّغم من تكنولُوجيا المعلُومات والاتّصالات الّتي يزعمُون. وبالتّالي، فإن منهج المُشترك الثّقافيفعّال في تعليم اللُّغة العام حيث يجب رُؤيته من منظُور آخر وأخذه بعين الاعتبار وإدراجه ضمن تدريس البرامجالثّقافيّة في أقسام اللُّغة الانجليزيّة كلُغة أجنبيّة.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

0e884ba0-aeda-4aba-983f-7b481b117d12

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

ماستر (LMD)

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

301248_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"Charif Fatima Zahra ","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"MOUSSAOUI Nadjette","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]

اللغة

English

المصدر والدورية

اسم المصدر

The Teachers’ Attitude Towards the Inter-Cultural Approach in Their EFL Culture Teaching Case Study: Teachers of English Department at Biskra University

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

إشراف وإعداد

الإشراف

MOUSSAOUI Nadjette

الإعداد

Charif Fatima Zahra

الاقتباسات الببليوغرافية