أثر استراتيجية القراءة الناقدة في تحصيل طلاب الصف الرابع العلمي في مادة الأدب والنصوص

الموضوعات

تربية وتعليم

الملخص

يهدف البحث الحالي إلى تعرّف أثرُ استراتيجيةِ القراءةِ الناقدةِ في تحصيلِ طالبِ الصفِّ الرابعِ العلميِّ في مادةِ الأدبِ والنصوص. ولتحقيق هذا الهدف اعتمد الباحث تصميماً تجريبياً يقع في حقل التصاميم التجريبية ذوات الضبط الجزئي واختباراً نهائياً لمجموعتي البحث إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة. واختار عشوائياً (إعدادية الجواهري للبنين) الواقعة في مركز محافظة الديوانية لتكون عينة البحث، وبالطريقة نفسها اختار شعبة (أ) لتمثل المجموعة الضابطة البالغ عدد طلبها (36) طالباً، وشعبة (ب) لتمثل المجموعة التجريبية البالغ عدد طلبها (36) طالباً. أما أداة البحث فقد أعدَّ الباحث اختباراً تحصيلياً مكوناً من (40) فقرة، طبقه الباحث بعد انتهاء مدة التجربة التي استمرت ثمانية أسابيع، إذ بدأت في يوم الأحد الموافق 2017/2/26 وانتهت في يوم الأحد الموافق 2017/4/30، ودرّس الباحث نفسه مجموعتي البحث. وتوصلت الدراسة إلى تفوق طلبة المجموعة التجريبية الذين درسوا مادة الأدب والنصوص وفق استراتيجية القراءة الناقدة، على طلبة المجموعة الضابطة الذين درسوا المادة نفسها بالطريقة الاعتيادية في التحصيل.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

0e5487c1-c525-46f7-b9af-ff9481fc094e

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

رسائل ماجيستير

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

997586_1.pdf

بيانات النشر

ترجمة العنوان

The impact of critical reading strategy on the achievement of students in the fourth grade scientific literature and texts

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"زينة غني عبد الحسين","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"عارف حاتم هادي الجبوري ","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"هارون جعفر صاحب","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

أثر استراتيجية القراءة الناقدة في تحصيل طلاب الصف الرابع العلمي في مادة الأدب والنصوص

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

ترجمة الملخص

The present research aims to identify the impact of critical reading strategy on the achievement of fourth grade students in literature and texts. To achieve this goal, the researcher adopted a experimental design in the field of experimental designs with partial control and a final test for the two research groups, one experimental and the other control. And chose randomly (Jawahiri junior boys) in the center of Diwaniyah province to be the sample of the research, and in the same way chose Division A to represent the control group of the number of students (36) students, and Division B to represent the experimental group of the number of students (36) students. As for the research tool, the researcher prepared a collection test consisting of (40) paragraphs, and the researcher applied the tool to the two groups after the end of the trial period, which lasted eight weeks, started on Sunday, 26/2/2017, and ended on Sunday 30/4 / 2017, and the researcher studied the same research groups. The study found that the students of the experimental group, who studied literature and texts according to the critical reading strategy, were superior to the students of the control group who studied the same subject in the usual way in the collection.

كلمات الباحثين

استراتيجية، القراءة الناقدة، طلبة، الصف الرابع العلمي، الأدب، النصوص

إشراف وإعداد

الإشراف

زينة غني عبد الحسين, عارف حاتم هادي الجبوري

الإعداد

هارون جعفر صاحب

الاقتباسات الببليوغرافية