فاعلية استخدام الصف المقلوب في التغلب علي المفاهيم الخاطئة لدي معلمي العلوم ما قبل الخدمة في موضوع التفاعلات الكيميائية

الموضوعات

تربية وتعليم

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

0dac1afe-24d7-4296-93bd-4cbe10403696

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

رسائل ماجيستير

نوع الملف

pdf image

أسماء الملفات

795241_1.pdf

بيانات النشر

ترجمة العنوان

The Effectiveness of Using Flipped Classroom in Overcoming Pre-service Science Teachers’ Misconceptions on the Topic of Chemical Reactions

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"أحمد الجنازرة","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"تسنيم محمود أسعد","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

فاعلية استخدام الصف المقلوب في التغلب علي المفاهيم الخاطئة لدي معلمي العلوم ما قبل الخدمة في موضوع التفاعلات الكيميائية

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

إشراف وإعداد

الإشراف

أحمد الجنازرة

الإعداد

تسنيم محمود أسعد

الاقتباسات الببليوغرافية