The Effect of using online learning for career awareness program on learners' achievement and engagement
أثر استخدام التعلم عبر الانترنت لتدريس برنامج الوعي الوظيفي على تحصيل المتعلم ومشاركته
Malik Hamood Said Al-Noumani , Raja Maznah Raja Hussain
كلية التربية-جامعة السلطان قابوس · عمان
الموضوعات
تربية وتعليم
الملخص
Online instruction has become a popular approach in the educational field over the past decade. Adopting such a modern instructional approach provides a valuable opportunity for research. This study aimed to investigate the effects of using online instruction for the Career Awareness Program (CAP) on learners' achievement and engagement. The sample consisted of 150 students enrolled in the CAP course at Sultan Qaboos University (SQU). The program is offered by the Center for Career Guidance (CCG) at SQU and comprises five main topics. This research focused on the first topic, which is "Career Guidance." An experimental one-group pre-test and post-test design was employed, along with a learner engagement survey. The main findings revealed a moderate positive effect on learners' achievement and a significant positive effect on their engagement. The study concluded that online instruction could serve as a viable alternative to traditional face-to-face instruction for delivering the Career Awareness Program at Sultan Qaboos University
روابط وملفات
التعريف والنوع
- رقم الوثيقة
- 0daaf5ff-e041-442e-894b-c5b65b1ecbd2
- رقم العقد
- 0
- نوع الوسائط
- Crawler
- نوع المحتوى
- الرسائل العلمية
- صيغة المصدر
- رسائل ماجيستير
- نوع الملف
- pdf text
- أسماء الملفات
- 0daaf5ff-e041-442e-894b-c5b65b1ecbd2_1.pdf
بيانات النشر
- ترجمة العنوان
- أثر استخدام التعلم عبر الانترنت لتدريس برنامج الوعي الوظيفي على تحصيل المتعلم ومشاركته
- ألقاب المؤلفين
- [{"name_ar":"Malik Hamood Said Al-Noumani ","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"Raja Maznah Raja Hussain","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]
- اللغة
- English
المصدر والدورية
- اسم المصدر
- The Effect of using online learning for career awareness program on learners' achievement and engagement
المحتوى والصفحات
- عدد الصفحات
- 0
- ترجمة الملخص
- لقد أصبح التعليم عبر الإنترنت نهجًا شائعًا في المجال التعليمي في السنوات الأخيرة. وإن اعتماد مثل هذا النهج التعليمي الحديث في التدريس سيشكّل تجربة جديدة ويخلق مادة جيدة للبحث العلمي. يهدف هذا البحث إلى دراسة أثر استخدام التعليم عبر الإنترنت لبرنامج الوعي الوظيفي (CAP) على تحصيل المتعلم ومشاركته. يُقدَّم برنامج الوعي الوظيفي من قبل مركز التوجيه الوظيفي (CCG) في جامعة السلطان قابوس (SQU). يتكوّن برنامج الوعي الوظيفي من خمسة مواضيع رئيسية، وتستهدف تجربة هذا البحث الموضوع الأول من البرنامج، وهو "التوجيه المهني". تم إجراء هذا البحث على عينة مكوّنة من 29 طالبًا من جامعة السلطان قابوس، تم اختيارهم عشوائيًا من بين المسجّلين في برنامج الوعي الوظيفي. وقد تم تنفيذ هذا البحث كدراسة تجريبية من نوع المجموعة الواحدة باستخدام اختبار قبلي وبعدي لقياس التحصيل، بالإضافة إلى استخدام استبيان لقياس مشاركة الطلبة. أظهرت النتائج الأساسية للدراسة وجود تأثير إيجابي متوسط على تحصيل المتعلمين، وتأثير إيجابي جيد على مشاركتهم مع المقرر المطروح عبر الإنترنت. واختُتمت هذه الدراسة بالتأكيد على أن التعليم عبر الإنترنت يمكن أن يُعدّ بديلًا جيدًا للتعليم التقليدي (وجهًا لوجه) في تعليم برنامج الوعي الوظيفي بجامعة السلطان قابوس.
- كلمات الباحثين
- E-learning--Oman Career awareness--Study and teaching--Data processing--Oman
إشراف وإعداد
- الإشراف
- Raja Maznah Raja Hussain
- الإعداد
- Malik Hamood Said Al-Noumani
الاقتباسات الببليوغرافية
APA
MLA