تأثير أسلوب الربط بمهارات كرة السلة في تخفيف النشاط الحركي الزائد وتطوير بعض حركات المعالجة والتناول للأطفال بعمر (10 - 12) سنة

الموضوعات

رياضة

الملخص

اشتملت الرسالة على المقدمة وأهمية البحث والمتضمنة أهمية استخدام أسلوب الربط بمهارات كرة السلة في تخفيف النشاط الحركي الزائد وتطوير بعض حركات المعالجة والتناول للأطفال بعمر (١٠-١٢) سنة، علاوة على تحديد مشكلة البحث المتجسدة في ضعف الأداء في حركات المعالجة والتناول لدى مجموعة من الأطفال نتيجة لتميز سلوكهم الحركي بنشاط زائد وحركات كثيرة، وهذا ما يسمى بالنشاط الحركي الزائد. ويهدف البحث إلى: ١- إعداد مقياس للكشف عن مستويات النشاط الحركي الزائد للأطفال بعمر (١٠-١٢) سنة. ٢- التعرف على تأثير أسلوب الربط بمهارات كرة السلة في تخفيف النشاط الحركي الزائد للأطفال بعمر (١٠-١٢) سنة. ٣- التعرف على تأثير أسلوب الربط بمهارات كرة السلة في تطوير بعض حركات المعالجة والتناول للأطفال بعمر (١٠-١٢) سنة. أما فروض البحث فكانت: ١- لأسلوب الربط بمهارات كرة السلة تأثير معنوي إيجابي في تخفيف النشاط الحركي الزائد للأطفال بعمر (١٠-١٢) سنة. ٢- لأسلوب الربط بمهارات كرة السلة تأثير معنوي إيجابي في تطوير بعض حركات المعالجة والتناول للأطفال بعمر (١٠-١٢) سنة. استخدم الباحث المنهج التجريبي بأسلوب المجموعات المتكافئة (الضابطة والتجريبية)، وأخذ جميع أطفال مدرسة الفاطمية الابتدائية للبنين بعمر (١٠-١٢) سنة للكشف والاستبيان عن مجتمع البحث البالغ (٤٤) طفلاً ممن لديهم نشاط حركي زائد ضمن درجة محتمل على ضوء المقياس المعد لهذا الغرض، واختيرت عينة التطبيق (١٦) طفلاً وقُسِّمت بواقع (٨) أطفال لكل مجموعة، حيث قام الباحث بتقسيم المقياس إلى ثلاث مستويات (نشاط حركي طبيعي، نشاط حركي زائد ضمن درجة محتمل، نشاط حركي زائد عالي)، كذلك تم تحليل المقياس من حيث القدرة التمييزية، كما تم اختيار الاختبارات المهارية (الأداء الفني والدقة) للحركات الأساسية (حركات المعالجة والتناول) الملائمة لعينة البحث، وإجراء التجارب الاستطلاعية وتم إعداد منهج تعليمي لتخفيف النشاط الحركي الزائد وتطوير بعض حركات المعالجة والتناول تم تطبيقه على المجموعة التجريبية، فضلًا عن الوسائل الإحصائية التي اعتمدها الباحث في معالجة بياناته (النسبة المئوية، الوسط الحسابي، الوسيط، الانحراف المعياري، معامل الالتواء، معامل الارتباط البسيط (بيرسون)، اختبار (t) للعينات المستقلة، اختبار (t) للعينات المتناظرة، كاي سكوير (كا٢)، اختبار (ت ر)، معامل الاختلاف، معامل فاكرونباخ). توصل الباحث إلى استنتاجات كان أهمها: ١- إن أسلوب الربط بمهارات كرة السلة من الأساليب الفعالة التي ساهمت في تخفيف النشاط الحركي الزائد لدى أفراد المجموعة التجريبية. ٢- ملاءمة التمارين المستعملة بأسلوب الربط لمهارات كرة السلة ساهمت في تطوير اختبارات الأداء الفني والدقة لبعض حركات المعالجة والتناول لأفراد المجموعة التجريبية. وفي ضوء الاستنتاجات أوصى الباحث بتوصيات كان أهمها: ١- ضرورة الاهتمام بالألعاب الجماعية ومنها كرة السلة وإدخالها ضمن المنهج التعليمي في المدارس الابتدائية لتخفيف النشاط الحركي الزائد وتطوير الحركات الأساسية المختلفة. ٢- ضرورة زيادة المدة للمنهج التعليمي بأسلوب الربط بمهارات كرة السلة للوصول إلى المستوى الطبيعي للنشاط الحركي الزائد.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

0da696e2-cb3b-435e-8bae-5afa38b42534

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

رسائل ماجيستير

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

999984_1.pdf

بيانات النشر

ترجمة العنوان

The effect of connective style of basketball skills in reducing hyper motor activity and develop some movements of treatment and passing for children (10-12 age)

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"احمد حاتم راضي الجنابي","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"ناهدة عبد زيد الدليمي","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

تأثير أسلوب الربط بمهارات كرة السلة في تخفيف النشاط الحركي الزائد وتطوير بعض حركات المعالجة والتناول للأطفال بعمر (10 - 12) سنة

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

ترجمة الملخص

The importance of research included the importance of using the style of linking basketball skills to ease the locomotor overload activity and develop some movements processing and handling of children (10-12 years), as well as to identify the research problem embodied in poor performance in the movements of processing and handling in a group of children as a result to characterize their behavior locomotor activity plus many movements and this so-called excess locomotor activity (hyperactivity). The aims of the research were: ● A setting scale of excess (hypermotor activity) for children aged (10-12 years). ● Identify the effect of connective style of basketball skills in reducing (hypermotor activity) for children aged (10-12 years). ● Identify the effect of connective basketball skills in developing some movements of treatment and passing for children aged (10-12 years). The research's hypotheses were: ● The style of connective basketball skills significant effect in reducing hypermotor activity for children aged (10-12 years). ● The style of connective basketball skills significant effect in the development of some of the movements of processing and handling. The researcher used the experimental method (equalled groups) to the suitability nature of the problem, and to ensure this section and a description of the research community, and the methods, tools and devices used and the procedures for the preparation of the initial version of the measure locomotor activity overload and the experiment's main application is standard on all school students Fatimid Primary School for Boys aged (10-12 years), to detect and questionnaire for the research community of (44) students who have activity kinesthetic plus (hyper movement) within the degree possible in the light of the scale prepared for this purpose, where the researcher has divided the scale into three levels (activity kinesthetic normal, activity kinesthetic plus within the degree possible, activity kinesthetic plus high) as well as the analysis of the scale in terms of capacity discriminatory, also included this section selection procedure tests skills (technical performance and accuracy) of the movements basic (movements, processing and handling) appropriate to the research sample, and testing reconnaissance and find a scientific basis for a measure locomotor activity overload and testing technique under discussion, also included testing the tribal sample application (experimental and control groups), which consisted of (16) students and by (8) students per group, also included this section set up a curriculum to reduce locomotor activity overload and develop some movements, processing and handling has been applied the experimental group, as well as ensure that testing posteriori the two groups (experimental and control), as well as the means of statistical adopted by the researcher in the treatment of data, and then display the results analyzed and discussed and through which the researcher to achieve the objectives of the research. In the light of these findings the researcher to the most important conclusions were: 1- The link style basketball skills of effective tactics that contributed to the easing of excessive motor activity among members of the experimental group (with excessive motor activity). 2- Exercises used in a manner appropriate to link basketball skills have contributed to the development of technical performance tests and accuracy of the basic movements (some movements, processing and handling) to members of the experimental group. In light of the findings, the researcher recommended several recommendations including: 1- Need to focus on gaming collective, including basketball, and entered or used within the curriculum in primary schools should include in its objectives the development of what would minimize or mitigate locomotor activity overload and the development of basic movements different in the course of the exercise of children's games or different sporting events. 2- The need to increase the duration of the educational curriculum linking manner basketball skills to reach the normal level of locomotor activity overload.

كلمات الباحثين

النشاط الحركي الزائد – مهارات كرة السلة – المعالجة والتناول – المنهج التجريبي – المهارات الحركية – الأطفال – الاختبارات المهارية – فرط النشاط

إشراف وإعداد

الإشراف

ناهدة عبد زيد الدليمي

الإعداد

احمد حاتم راضي الجنابي

الاقتباسات الببليوغرافية