مركز التحكم وتحمل الضغوط لدى تلاميذ مستوى الثالثة ثانوي المتفوافقين مقارنة بالتلاميذ غير المتوافقين دراسيا

الموضوعات

علم نفس

الملخص

ان التوافق الدراسي ذو أهمية كبير بالنسبة لتلميذ والمنظومة التربوية, ونظرا لضغوطات التي تعترض التلميذ داخل المحيط المدرسي قد تشكل هذه الأخيرة تهديدا لهذا التوفيق, فيلجأ التلميذ الى اتخاذ العديد من العمليات و الاستراتيجيات من أجل تحميل تلك الضغوط وتغلب عليها

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

0da38e04-d42b-4683-af0f-50d663f962cb

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

رسائل ماجيستير

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

2198188_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"عزيزة عنو","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"نوارة بادي ","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

مركز التحكم وتحمل الضغوط لدى تلاميذ مستوى الثالثة ثانوي المتفوافقين مقارنة بالتلاميذ غير المتوافقين دراسيا

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

233

كلمات الباحثين

مركز التحكم و تحمل الضغوط ، تلاميذ مستوى الثالثة ثانوي ، التوافق الدراسي ar_AR

إشراف وإعداد

الإشراف

عزيزة عنو

الإعداد

نوارة بادي

الاقتباسات الببليوغرافية