تعليمية النحو العربي في ظل المناهج الحديثة السنة الثالثة من التعليم الابتدائي- أنموذجا

الموضوعات

علوم اللغة

الملخص

يعد موضوع بحثنا من المواضيع المهمة التي تشغل الأسرة التربوية (المعلم، التلميذ، المنهج) في النحو العربي، لهذا انصبت المذكرة (تعليمية النحو العربي في ظل المناهج الحديثة السنة الثالثة ابتدائي أنموذجا)، بجزئيها النظري والتطبيقي، في محاولة الكشف عن المناهج التعليمية المعتمدة في تدريس النحو العربي في كتاب السنة ثالثة ابتدائي، ومدى اهتمام المعلمين في تطبيقهم لهذه المناهج وتأثيرها على المعلم والتلميذ من أجل تحسين مستوى التلاميذ في القواعد النحوية.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

0d0f33d5-c23c-40f5-8ca5-8eb3fb993e04

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

ماستر (LMD)

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

1049287_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"حليمة قدام","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"عبد العزيز بن هنية","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"لمياء فضل","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

تعليمية النحو العربي في ظل المناهج الحديثة السنة الثالثة من التعليم الابتدائي- أنموذجا

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

ترجمة الملخص

The subject of our research is one of the important topics that occupy the educational family (teacher, student, curriculum) in Arabic grammar, so the memorandum (educational Arabic grammar in light of modern curricula, the third year of primary school as a model), with its theoretical and applied parts, is focused on trying to reveal the approved educational curricula in Teaching Arabic grammar in the third primary year book, and the teachers’ interest in their application of these curricula and their impact on the teacher and student in order to improve the students’ level of grammar.

كلمات الباحثين

التعليمية، النحو العربي، المناهج.educational, Arabic grammar, curricula

إشراف وإعداد

الإشراف

عبد العزيز بن هنية

الإعداد

حليمة قدام, لمياء فضل

الاقتباسات الببليوغرافية