المساندة الاجتماعية والصلابة النفسية ودورها في العلاقة بين الأحداث الضاغطة والصحة النفسية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية

الموضوعات

علم نفس

الملخص

تهدف الدراسة الحالية إلى بحث العلاقة بين كل من أسلوب المعاملة الوالدية (الرفض الوالدي) ومفهوم الذات بالسلوك العدواني لدى المراهق المتمدرس في الطور المتوسط، وكذلك البحث عن الفروق بين المراهقين والمراهقات في إدراكهم لأسلوب المعاملة الوالدية (الرفض الوالدي) وفي درجات مفهوم الذات وفي درجات العدوانية، من خلال تطبيقنا استبيان القبول/الرفض الوالدي للأطفال لرونالد. ب. رونر الذي ترجمته الباحثة " ممدوحة محمد سلامة " (1984)، اختبار مفهوم الذات لـ "وليام فيتس ومقياس العدوانية لــ " عبد الله سليمان إبراهيم ومحمد نبيل عبد الحميد"(1994)، على عينة من المراهقين المتمدرسين في الطور المتوسط، تم اختيارهم بطريقة عشوائية، متكونة من (196) تلميذا وتلميذة، تتراوح أعمارهم ما بين 12 و15سنة. وبعد جمع المعطيات ومعالجتها خلصنا إلى وجود علاقة بين كل من أسلوب المعاملة الوالدية (الرفض الوالدي) ومفهوم الذات بالسلوك العدواني لدى المراهقين فهي عوامل مساهمة في ظهور العدوان لديهم، كما خلصنا إلى عدم وجود فروق بين المراهقين والمراهقات في إدراكهم للرفض الوالدي ودرجات مفهوم الذات ودرجات العدوانية.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

0cfdad80-549b-442b-a1cb-dc8a67de0782

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

رسائل دكتوراة

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

2198690_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"سليمة جعرير ","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"محمد لحرش ","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

المساندة الاجتماعية والصلابة النفسية ودورها في العلاقة بين الأحداث الضاغطة والصحة النفسية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

384

كلمات الباحثين

المساندة الاجتماعية،الصلابة النفسية، الاحداث الضاغطة، الصحة النفسية، المرحلة الثانوية

إشراف وإعداد

الإشراف

محمد لحرش

الإعداد

سليمة جعرير

الاقتباسات الببليوغرافية