The Effectiveness of using didactic games - scattergories the card game - on enhancing ESP students’ semi technical vocabulary: The Case of the Study First - Year Student at -Institut National de la Formation Professionelle Hotellerieet Tourisme - Ain El Beida

الموضوعات

تربية وتعليم

الملخص

Semi-technical vocabulary is very important for ESP students because it plays a significant role in building their understanding of specialized texts. In that reason, ESP teachers better to apply effective techniques in their classrooms such as scattergories the card game which is considered as a fast thinking game. The present dissertation aims at investigating to what extent scattergories the card game can help students in learning semi-technical vocabulary, as well as, investigating how didactic games: scattergories the card game can be more than just fun. In the light of the raised questions, it is hypothesized that if teachers apply Didactic games: scattergories the card game, their students' semi-technical vocabulary will be enhanced. In order to confirm or reject the hypothesis, a questionnaire and an experiment have been used as a data collection tools. They were submitted to 51 first year students at 'Institut National de la Formation Professionelle Hotellerie et Tourisme' in Ain El Beida. These students were divided into two groups: the experimental and the control group. The analysis of the questionnaire, which was submitted to both groups, results revealed that subject students face several difficulties in mastering semi-technical vocabulary. After, both groups were pre-tested to check their knowledge of the semi-technical vocabulary. Then, the experimental group was exposed to a treatment by implementing the card game in teaching semi-technical vocabulary, while the control group received no especial instruction. After that, both groups were post-tested. The analysis of the experiment data confirms that through scattergories the card game help ESP students master more semi-technical vocabulary and memorize them. In that reason, ESP teachers are recommended to apply scattergories the card game in their classrooms and during their instructions.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

0c87d5b7-7292-4b67-b31d-4316eb3cb98c

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

ماستر (LMD)

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

331617_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"Djihed Azerwal","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"Fayrouz Sabeg","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]

اللغة

English

المصدر والدورية

اسم المصدر

The Effectiveness of using didactic games - scattergories the card game - on enhancing ESP students’ semi technical vocabulary: The Case of the Study First - Year Student at -Institut National de la Formation Professionelle Hotellerieet Tourisme - Ain El Beida

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

ترجمة الملخص

Le vocabulaire semi-technique est très important pour les étudiants ESP (Anglais à des fins spécifiques), car il joue un rôle important dans la construction de leur compréhension des textes spécialisés. Pour cette raison, les enseignants ESP (Anglais à des fins spécifiques) devraient appliquer des techniques efficaces dans leurs salles de classe telles que le scattergories (le jeu de cartes) qui est considéré comme un jeu de réflexion rapide. La présente thèse vise à examiner dans quelle mesure les jeux decartes peuvent aider les élèves à apprendre le vocabulaire semi-technique, et à étudier comment les jeux didactiques : les jeux de cartes peuvent être plus qu’un amusement. À la lumière des questions soulevées, il est supposé que si les enseignants appliquent des jeux didactiques : scattergories (le jeu de cartes), ils vont améliorer le vocabulaire semi-technique de leurs élèves. Afin de confirmer ou de rejeter l'hypothèse, un questionnaire et une expérience utilisés comme outils de collecte de données, ont été faits pour 51 étudiants de l’institut « Agence de Voyage » option « Hostellerie et Tourisme ». L'analyse du questionnaire montre que les étudiants ont plusieurs difficultés à maîtriser le vocabulaire semi-technique. Bien que, l'analyse des données del'expérience confirme que le scattergories (le jeu de cartes) aide les étudiants ESP à maîtriser plus le vocabulaire semi-technique et les mémoriser. Pour cette raison, les enseignants ESP sont invitées à appliquer des scattergories (le jeu de cartes) dans leurs salles de classe et pendant leurs cours. المفردات شبه التقنية مهمة جدا بالنسبة لطلاب برنامج (اللغة الإنجليزية لأهداف خاصة) أنها تلعب دورا مهما في بناء فهمهم للنصوص المتخصصة هذا السبب ، يجب على معلمي برنامج اللغة الإنجليزية لأهداف خاصة تطبيق تقنيات فعالة في الأقسام الخاصة بهم ، مثل سكاتيرغوريس : لعبة الورق التي تعتبر لعبة تفكير سريعةالغرض من هذه الدراسة هو معرفة مدى قدرة ألعاب الورق : سكاتيرغوريس على مساعدة الطلاب على تعلم المفردات شبه التقنية ، ودراسة كيف يمكن لهذه اللعب التعليمية ( ألعاب الورق) أن تكون أكثر من مجرد تسليةعلى ضوء الأسئلة المطروحة ، يُفترض أنه إذا قام المدرسون بتطبيق الألعاب التعليمية : سكاتيرغوريس لعبة الورق ، فإنهم سيعززون مفردات الطلاب شبهالتقنية. من أجل تأكيد أو رفض الفرضية ، تم استخدام استبيان وتجربة كأدوات لتجميع البياناتأجريت التجربة مع51طالبا تم اختيارهم ي إتقان ففندقة و سياحة " . تحليل نتائج الاستبيان أكد أن الطلاب يواجهون صعوباتمن المعهد الوطني تخصص "المفردات شبه التقنية وحفظها أما تحليل بيانات التجربة يؤكد أن لعبة الورق سكاتيرغوريس تساعد الطلاب على إتقان المزيد من المفردات شبه التقنية وحفظهاةصاخفادهلأةيزيلجنلإاةغللاجمانربوملعمحصنُي،ببسلااذهلبتطبيق لعبة الورق سكاتيرغوريس في فصولهم الدراسية و دروسهم.

كلمات الباحثين

difficulties, ESP, language games, scattergories the card game, semi-technical vocabulary, SP students, vocabulary

إشراف وإعداد

الإشراف

Djihed Azerwal

الإعداد

Fayrouz Sabeg

الاقتباسات الببليوغرافية