رسائل ماجيستير
العربية
2024
0c84ca12-f2c0-4117-96a7-7b9d45e1810c
تقويم دمج مواد الاجتماعيات في المرحلة المتوسطة من وجهة نظر مدرسيها والمشرفين الاختصاص
Evaluating the integration of social studies in the intermediate level from the point of view of the teachers and specialist supervisors
حسن سعدون شمس السعيد, سلام ناجي باقر الغضبان
كلية التربية الاساسية-جامعة ميسان · العراق
الموضوعات
تربية وتعليم
روابط وملفات
التعريف والنوع
- رقم الوثيقة
- 0c84ca12-f2c0-4117-96a7-7b9d45e1810c
- رقم العقد
- 0
- نوع الوسائط
- Crawler
- نوع المحتوى
- الرسائل العلمية
- صيغة المصدر
- رسائل ماجيستير
- نوع الملف
- pdf image
- أسماء الملفات
- 778248_1.pdf
بيانات النشر
- ترجمة العنوان
- Evaluating the integration of social studies in the intermediate level from the point of view of the teachers and specialist supervisors
- ألقاب المؤلفين
- [{"name_ar":"حسن سعدون شمس السعيد","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"سلام ناجي باقر الغضبان","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]
- اللغة
- Arabic
المصدر والدورية
- اسم المصدر
- تقويم دمج مواد الاجتماعيات في المرحلة المتوسطة من وجهة نظر مدرسيها والمشرفين الاختصاص
المحتوى والصفحات
- عدد الصفحات
- 0
إشراف وإعداد
- الإشراف
- سلام ناجي باقر الغضبان
- الإعداد
- حسن سعدون شمس السعيد
الاقتباسات الببليوغرافية
APA
حسن سعدون شمس السعيد و سلام ناجي باقر الغضبان. (2024). تقويم دمج مواد الاجتماعيات في المرحلة المتوسطة من وجهة نظر مدرسيها والمشرفين الاختصاص. أطروحة(رسائل ماجيستير). كلية التربية الاساسية-جامعة ميسان. العراق.
MLA
حسن سعدون شمس السعيد و سلام ناجي باقر الغضبان. تقويم دمج مواد الاجتماعيات في المرحلة المتوسطة من وجهة نظر مدرسيها والمشرفين الاختصاص. 2024. كلية التربية الاساسية-جامعة ميسان، رسائل ماجيستير.